一张高考试卷有8000左右的单词数量。
通常情况下,考需要3500词汇。应该分成三个层次来背诵:
第一层次,历年高考真题中自己不会的单词。第二层次,考试大纲中自己不会的单词,第三层次,背诵四级词汇。
如果是学习一般的学生和基础较差的学生应先完成第一层次。较好的同学要完成第一和第二层次。更好的同学要完成第一,第二,第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。
特别注意:要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵。外语是目前高考中的三大主科之一,其在高考中的比重与语文、数学相同都是150分。英语考试分分为两部分:一是笔试部分(考试时长120分钟);二是口语部分(或听力)(10分钟左右)。
然后掌握一定量的词汇是进行阅读的前提,但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查考生阅读理解能力的一个重要方面。倘若单词都不认识,也就无法阅读下去。并不是说,一定要把所有的单词都认识才能进行阅读。阅读当中出现一些生词,是一件非常正常的事情。不仅英语阅读如此,就连本族语也是这样。正因为如此,有些语言专家把阅读戏称为猜词游戏。考生在英语阅读理解过程中碰到不认识的单词时,要根据各种知识大胆地猜测生词的意义,培养猜测生词意义的能力。
日语高考单词量
日语高考词汇量如下:
高考日语考纲词汇量2400 。
高考日语《考试大纲》大约规定了2400个词语,这些词语就是高考测试的基本范围。
这2400个词语除了以初高中日语课程标准规定的课标词汇,同时加入了考试部门(大纲制定专家组)认为比较贴近学生生活、比较常用而课标中没有的词语。
日语能力考N3要求的词汇量是2500个。所以初高中在学校学的外语不是日语的同学,如果想用日语高考,日语学到N3的水平基本上就可以了。考纲内词并非全部都考
《考试大纲》是高考命题的依据,其规定的词语自然就是高考试题命题时参考的词语范围。2400个词汇那么多,不可能每年都会出现。在高考试题的题型中,有听力、语言知识运用和作文。
这2400个词汇也包含语言知识运用题以外的这些的内容。阅读理解部分,虽然文章篇幅较长且主题较为丰富,会出现较多的词汇,但是高考阅读理解部分的文章量和考察的内容领域毕竟有限,也不可能出现太多的词汇。
也就是说《考试大纲》规定的2400词在每年的高考试题中也只是出现一部分。
如果分析几年高考试题就会发现,有一些词语是高考常考、必考词语,大约在1000词左右。这1000词要重点掌握。
高考单词量要求
初中毕业应该是2000-2500,高中毕业3500-4000,而且都是英语世界最常用、最核心的那部分词汇。
学习单词要从单词的形、音、义三个方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的特点来扩充我们的词汇量,同时要在文章中去学,结合词组,句子来活记单词。坚持每天给自己创造一个听说环境,反复听,听的时候大脑要同时反应单词、句子的意思,想一下单词的拼法和句子结构,把听说读写有机结合起来进行。在阅读中背单词,是不错的方法,除了学习课本外,在课外我们要有意识地扩大阅读量,提高阅读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文报刊的好习惯。一开始时,由于词汇量的限制,我们可以选择阅读一些较浅显的文章,尽量读那些生词较少的简易读物。
随着词汇量的扩大,要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量一定会丰富不少,理解能力也必然会有长足的进步。