也长短常重要的一点，希看年夜师明确高考的性质，高考，是一个汲引性测验，而不是能力性测验，这种测验不需要有多高深的能力，只需要你把握好高中学的常识，机动运用，答好高考那几张卷子而已！所以说，年夜师不需要把常识学得多精，研究的多透彻，只需要把握其中的纪律，操作措施，就不会被高考熬煎，反而往熬煎高考！x0dx0ax0dx0a良多同学快乐喜爱耍小聪慧，很受家长和教员的不屑，按照他们的说法，进修就理当脚结壮地，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不合错误那？按照我的不雅概念，说的没错，但有点太尽对。凡是情况下，他们口中的进修理当包含两点，进修常识与测验。希看年夜师能牢谨记住我的这句话：学常识不能脚踏两船，但测验尽对有纪律！尤其是高考这种不涉及到高深常识的汲引性测验，有极强的纪律性！年夜师在往后的五个月时刻里，心中必定要有这样一个词：纪律！高考有很强的纪律性！不知年夜师做没做前几年的高考题没有，不知你们发没缔造，不管谁出题，高考题的思绪不会变，每年的高考题激动慷慨年夜偏向是不变的，所以它必定有极强的纪律性！（姑且课改区域除外）你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我那时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外埠的高考题不需要研究！我请求的不是把这几套题做会了，也不是请求你们重复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个标题时，当即脑中能回响出出题教员想考你什么，需要你把握什么常识，好比说看到数学年夜题时，脑中想到的不是这道题的解决措施，而是见到这类型题时的思绪，我不知道年夜师有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些标题想得很艰辛，看到谜底后才恍然年夜悟，原本这标题并不难，只不外那时思绪卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思绪不明确，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思绪一卡住再往下想可能会很艰辛，重复研究那几套高考题，就要做到思绪尽对明确，往后见到近似的题时做慢点不妨，但思绪越明确越好，写每一步的时辰脑中都知道接下来该若何，而尽不是写一步是一步想到哪写到哪。近似，其他科也一样，将这几套题重复研究透，因为历年高考的纪律性，你们列入2010年高考时就会把握好思绪与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！x0dx0ax0dx0a教年夜师一些具体的技巧与进修方法，高考因为它的纪律性，所以必定存在着极强的技巧！以下是我那时总结的一些技巧与方法，希看对年夜师有所赞助。x0dx0ax0dx0a我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下年夜师，高评语文什么最拉分？谜底是选择题和作文！可能良多人要质疑了，选择题一共没若干好多分啊，拉什么分啊，我要夸张的是，选择题只有对与错，没有中心分！也就是说，好比一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道浏览题好比说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！近似的翻译题与说话运用题也一样。这就是为和我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了即是摧残华侈蹂躏时刻啊！x0dx0ax0dx0a其他题做完了即使答得欠好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是即是在摧残华侈蹂躏时刻？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了良多的语文套题，只做选择题，做了若干好多套我已经数不清了，需要堆集的生字成语什么的必定要谨记下来！高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多承诺自己错一道！x0dx0ax0dx0a语文另一极其重要而且拉分的环节就是作文，我不知道列位筹办高考是怎么写作文，看到标题，构想，立意，然后初步编吧，理当尽年夜数人都是这样的，但从今天起撤销这个设法，高考作文必定是事先写好年夜部门的！有一点你们理当知道，高考作文，出题立意必定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但年夜师可以想一想你们以前碰着的作文题，立意逃不出那几个领域。我高考之前总结了几个领域，吃苦拼搏，爱心，掩护情况，面临挫折，团联合作，热爱祖国，把握机会......理当不到10个吧，功效我们高考考的是道尔顿按照袜子的色彩纷歧样缔造了色盲症，可以回结到把握机会吧。你们从此刻初步总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找教员帮你们批改，之后把它们背下来（没请求一字不差背下来，概略背下来就可以），测验时看到标题当即断定立意，然后写开首，开首的浸染就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上往，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经由千锤百炼的作文分数会很低吗？从此刻就初步筹办，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月筹办一篇段落都来得及吧。x0dx0ax0dx0a此外你们要知道的是写高考作文尽不是让你们写多优良的作品，而是要你们尽一切措施把批卷教员唬住，吸引住她的视力眼光，万万别写太深切的工具，教员没时刻给你当真看！韩冷教员的一些话我十分认可，他说过好几回高考作文的弱智，朱自清来写高考作文确定得不了若干好多分，朱自清师长教师的散文立意深切吧，但那是后人重复的分析推敲才得出的，你让批卷教员看一遍就能看懂而且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要筹算让批卷教员来分析你的文章。教年夜师一个小技巧，若何写作文开首能吸引住教员的视力眼光，每小我都有自己的尽招吧，往后你们可以尝尝把立意写的华丽点，好比说把握机会的立意，确定有良多人写的是要擅长把握机会，只有做好筹办的人才干把握好机会，机会只降临在有把握的人身上等等......我那时写的是“机会之花，只在有筹办的泥土中开放。”不见的写得多好，但确定比以上几种更能吸引住教员的视力眼光。x0dx0ax0dx0a估计问一下高考哪科最让人头疼，良多人的谜底都是数学吧，关于数学，你们的教员必定让你们好好做填空选择吧，因为这部门占得分值太年夜！我们测验是150分的试卷，填空选择占了80分。教员说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希看年夜师不要强求，因为填空选择打满分很艰辛的，错一个两个也说得过往，从此刻起填空选择每次都当真做就可以了，用不着消费多量的时刻像语文那样多量练。我要夸张的是年夜题，数学的年夜题的分值长短常年夜的，而且年夜年夜都人答数学卷子是答不完的吧，前面的年夜题很简略但后面的年夜题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知年夜师有没有和批卷教员交换过，高考的批卷教员是若何批数学题给分的？确定有人说了，那还用问，确定按轨范给分了！高考题每一步都有严酷的轨范分的！但年夜师想没想过，为什么教员们不愿意往批卷？批卷教员为何绰号叫倦怠教员？批卷子是一项及其死板，劳顿，无聊的工作，天天教员要批若干好多卷子？你们可以设身处地的想一想，教员们有没有时刻和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的年夜题一步一步的找轨范，找采分点？正常来讲策画题写满了，谜底对了，整体答题思绪没什么标题就直接过往了，谜底不合错误才会往观点式，而且是简要的看下轨范，然后经由几秒钟考虑打上分数然后就nextone了，证实题也一样，结论得出来了答题思绪没标题就PASS了！（以上是我听数位批卷教员说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，假如你们信任，就理当好好操作这一点，举个例子，一道解答题，做到一半了，碰着一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需请求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下往了，而按照图形或者按照以往做题经验那条边确定是得四但你不会求，或者说你测验时思维卡住了求不出来了，做不下往了，这时你们怎么办？空着，抛却，做下一题做完再接着想？假如还想不起来怎么办？最准确的选择，勇敢的写上：又因为那条边即是四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，教员会缔造吗？很有可能不会，那你就满分了，即使缔造了，他也尽对不敢把你接下来的的轨范分全扣失踪！同样，证实题，做到一半了，卡在一个结论上，这个结论证不出来，下面没法做！怎么办？勇敢的把这个结论直接写上，持续做！教员会缔造吗？不必定，即使命运欠好被缔造了，批卷教员敢把你后面的轨范分全扣失踪吗？x0dx0ax0dx0a关于数学，还要夸张第二点，那就是给教员的印象，不知年夜师有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题其实不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能理当得12分他不敢给你打2分，你理当得2分他也不敢给你打12分，但你理当得6分教员可以给你8分也可以给你4分，没人会究查！告诉年夜师一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷教员感应你是没时刻做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没措施教你们具体方法，只有你们自己往慢慢领会，我在前面说过锤炼解题思绪，做题时思绪越明确越好，即使同样做了一半，思绪明确的人在这方面占了极年夜的便宜！好好往领会一下，测验前20多天的时辰我曾消费了很年夜精力研究这方面，而你们还有五个月的时刻！x0dx0ax0dx0a此外告诉年夜师一个小常识，高考题中，数学的选择题选项涌现的次数是有严酷请求的！我们测验是15道选择题，那ABCD每个选项都必需是三个或是四个！（我只知道数学，此外我不知道，你们可以研究一下）日常寻常测验没这请求，但高考必定是这样！假如说你做完选择题，缔造有三道题不会做或是叫禁绝，回偏激查一下选项，缔造剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时刻，你捡回了至少两道选择题！x0dx0ax0dx0a至于理综，我所说过的高考有很强的纪律性，理综方面浮现的最显著！尤其是物理和化学，纪律性极强，好好研究高考题，必定会获得质的奔跑，没什么好说的！但生物欠好说，因为生物常识点太多，太碎，尽一切可能好好背常识点吧，生物把常识点背想打低分都难！此外物理的年夜题与数学分歧，物理的年夜题轨范分良多，功效反而占不了若干好多分，不会做的题写公式都能得不少分，至于若何多抓采分点，你们的教员会消费多量时刻重复给你们讲的，当真听就可以了，但答物理年夜题时，可万万别用我教你们的唬数学批卷教员的方法，批物理年夜题因为轨范与公式占分比重太年夜，教员会看你轨范的！万万留心！x0dx0ax0dx0a最后一科都是考英语吧，首先问年夜师一个标题，英语考题中哪道题高中三年迈师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语测验中占得比例又是若干好多那？你们心里确定是最明确的！所以说，千x0dx0ax0dx0a万别把精力摧残华侈蹂躏在单选上面太多！而且还有一点你们理当知道，我国的英语教学趋向是疏忽语法，器重词汇与能力！四级测验今朝已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，高考单选中语法题也必定越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语教员，这是我国英语教学的趋向！所以你们万万不要把多量的时刻摧残华侈蹂躏在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得浏览完形者得全国”这句话，这句话自从我国有了英语教学初步一向撒播到此刻，没有人会质疑这句话，浏览与完型在英语测验中起了决意性浸染，我高考单选错了七个，浏览错了1个，完型错2个，而我的同学但选错3个，浏览错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！x0dx0ax0dx0a关于英语，我举荐年夜师往各地的新东方学一下，新东方每年这时辰理当有个高考英语强化班，四蒲月份时还有冲刺班，我尽对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！往年四月份往新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的教员都是疯子，以反常为荣！他们内部有一句名言：我反常，我存在。他们对各类英语测验的技巧摸得很透，我在那儿那里学了一阵后听力，浏览，完型，作文都有很年夜提高，我在这里说若干好多也确定不如他们讲的透彻，很举荐年夜师往学一下，假如根柢没用你们骂我！x0dx0ax0dx0a此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD必建都是5个！你们可以自己翻一番往年高考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后有两个不会的，一查缔造A5个B4个C5个D4个，功效两道题我一个选B另一选D，功效两道题蒙串了，错了两个）x0dx0ax0dx0a顺便告诉年夜师一个习惯，我不知道你们记不记笔记？归正我是没记过，因为我看我们同学有不少日常寻常很是当真的记笔记，每科都有一年夜本甚至两年夜本，但标题是你们有时刻看吗？或者说记得工具往后都用获得吗？假如不是的话，那为何要摧残华侈蹂躏时刻那？剩下的时刻多背一些单词多好。我的建议是筹办一个小簿本，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，碰着完整不会的工具不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者把握欠好的的工具，好比说似曾领会，但记不清的英语单词，生物常识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了收拾一下，已经彻底把握的就不要了，把还没把握还得收拾下来，抄到新的小簿本上，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看
在高中的各门课程中，地舆与其它学科对比，一个凸起的特点就是文理融合。它既有理科的周密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与机动。是以，进修高中地舆就要针对分歧的内容，分辨采用理科或文科的进修方法。下面重要介绍高中地舆的进修方法和进修纪律。 一、文理融合，学法兼用 高中地舆中的天然地舆（重若是高中地舆上册部门），包含宇宙、年夜气、海洋、陆地等，重要属于理科内容。出格是其中的地球运动实时刻策画、太阳高度角、各类日照图以及情景形象、洋流、各类等值线图等内容，具有光鲜的理科特点，需要较多的逻辑思维。进修时，理当采用着重理科的进修方法，夸张懂得重于记忆，以会用为方针，着重于对地舆事理、地舆纪律的懂得运用，接洽现实分析解决标题。日常寻常还应多做操练，器重解题思绪，出格要多绘图，以加深懂得和巩固所学常识。 高中地舆中的人文地舆（重若是高中地舆下册和选修教材一）和区域地舆（选修教材二），重要属于文科内容，合适采用着重文科的进修方法，在懂得的根本上加强记忆很是重要。进修时要多看书，熟悉和把握常识要点；会看书，把握教材的脉络和重要思惟、不雅概念；还要多思多想，擅长形成自己的见解。进修人文地舆着重于不雅概念、方法的运用，联合现实进行评价与反思。 二、图文联合，易学好记 地舆进修离不开地图，必需器重地图，识图、用图也是地舆学科最重要的根本技巧。高中地舆教材中有着丰硕多彩的各类类型的插图，与文字配合，使教材内容的浮现加倍直不雅观、形象、生动。进修时，非论是天然地舆仍是人文地舆，都要器重图的进修和运用，采用图文联合的方法，才干更好地熟悉、懂得和把握各类地舆事物和现象、地舆纪律和事理，使地舆 易懂易学、好记好用。 “日夜长短和正午太阳高度的变换”内容，必需联合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来进修，才干论申明确，懂得透彻，碰着相干常识的试题时才干机动运用，顺遂解答，脱离了地图是难以弄懂息争答这类标题的。又如， “世界城市化的过程”内容，联合“世界城市生齿比重的增进图”和“上海城市扶植用地的扩年夜图”进修， 使我们斗劲等闲地懂得城市化的概念，记住城市化的三个重要标识表记标帜。 地图是地舆常识的载体和进修地舆最重要的工具，运用地图记忆地舆常识是最准确、最坚贞、最有用的记忆方法。地舆内容纷纷复杂，但几乎所有的地舆常识都源于它在相干图上的地位。进修时要做到看书与看图相联合，将地舆常识一一在图上查找落实，熟记；日常寻常要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在思维里，并能在图上再现常识。当我们解答地舆标题时，思维中就能浮现出一幅形象、明确的地图：“地球运动”，“年夜气分层”，“江山漫衍”，“洋流流向”，“国家地位”，“铁路干线”，“财富中心”……于是，我们就可以从中准确而有用地提取需要的信息，自在作答。有的同学可能会认为，看图太费时刻，不如看书来得快。殊不知落实到图上的常识印象深切，经久难忘，便于运用，避免了逝世记硬背文字造成的多次重复耗时，死板无味，常识等闲张冠李戴等弊病。因而从整体下场上看，图文联合现实耗时并不多，下场却很显著。同学们进修地舆，理当养成读图用图的习惯，造就读图用图的能力，只要胸有成“图”，定 能事半功倍。 三、常识接洽，融合贯通 高中地舆的学科特点重要可归纳综合为以下几个特点： 1．进修的着重点是把握“有什么纪律？”“为什么？”“怎么办”的标题。 初中地舆更多的是进修“在什么处所？”“有什么样的事物”“有什么特点”等标题，是以不成避免的涉及多量的记忆性的内容，是以其进修方法的着重点就是解决若何科学地、高效地记忆这些地舆事实材料。 而高中地舆着重解决的是地舆事物的纪律及其对人类出产糊口的影响，经由过程探讨这些纪律的形成原因来为形成人类的响应对策处事。也就是说，应着重于经由过程多身分的综合分析、回纳那些复杂的地舆事实材料，从中推导出一些纪律，从素质上把握其成因，最后形成人类出产糊口的响应对策。可见，高中地舆的学法焦点是懂得而非记忆，是操作而非记忆。 2． 无论天然地舆或是人文地舆都浮现为以人地关系为主线的显著特点，几乎所有的地舆标题都跟人类的出产、糊口有着慎密亲密的关系，进修地舆必需紧扣这条主线。 3．良多地舆标题都有常识与能力的跨学科特点。天然地舆部门重要与数学、物理、生物学科接洽较多，人文地舆重要与政治接洽较多。对于我们面临的高考年夜综合测验意义尤其 重年夜。 4．我们知道，高中地舆是成立在初中区域地舆根本之上的，初中地舆中区域的地位、地形、情景形象、河流、资本等地舆要素，往往是高中系统地舆，出格是人文地舆的根本。是以，具备需要的初中地舆常识是学好高中地舆的保障。可是，因为各种原因，一些同学的初中地舆常识已经淡忘，影响到高中地舆的进修，因而有需要在高中地舆的进修过程中适当复习一些初中地舆的常识。一是可以抽点时刻（读报刊杂志的时刻即可）浏览一下初中地舆教材，重若是地球地图常识、年夜洲年夜洋的漫衍、世界重要国家和区域的根本情况、中国分区地舆等内容，加深这些根本常识在思维中的印象。二是在高中地舆的进修中，当涉及初中常识时，实时查找区域地图或复习初中相干内容，留心高初中常识的有机接洽，把系统地舆常识落实 到具体的地舆区域中往懂得、分析、解决标题，使常识得以融合贯通。四 小结：高中地舆进修方法的根前导发轫根基则和一般纪律介绍 1． 哪些内容应成为进修的重点内容 ⑴地舆根本概念。① 能阐明某种特点地舆现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等② 回响某种地舆事物种此外特定概念(对这类概念出格要留心概念的内在与外延的分析) ⑵地舆根本纪律与根本事理。 地舆事物的时空漫衍纪律及其成因分析。 ⑶地舆根本技巧。如等值线的分析操作、各类经济图表的绘制与判读、各类地舆示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。 ⑷地舆内容的文字逻辑表达能力 ⑸收集、收拾地舆材料的能力 2． 若何高效地把握上述进修重点内容 ⑴用理科思维的方法进修天然地舆。① 充实运用图解法，从三维空间的角度懂得根本概念、根本纪律和根本事理。② 用跨学科的常识解决地舆标题 ⑵正视各类地舆图表的表达功效及其彼此之间的转换关系 ⑶用文科思维方法进修人文地舆。 所谓人文地舆重要指下册的内容。这部门内容的进修与天然地舆的进修有较年夜的分歧，它所涉及的内容重若是社会出产运动，从历史的角度分析各社会出产部门是若何成长起来的，为什么会沿着这样的轨迹成长，人类今朝面临的若何的可持续成长标题；从经济的角度多身分的分析各社会出产部散结构的公允性、科学性，这部门可能与政治课的内容有较多的接洽，同学们理当把政治课上学到的常识运用到地舆进修上来。
为了平衡区域的教训资本。假如全国履行统一高考分数线，会涌现这样的局面：
1、根本教训发家区域高考升学率远远领先，不发家的区域必定成为高考的沙漠，现实上是让不发家区域的考生承担了根本教训不发家的恶果，很显然是不公允的。假如按照上面的轨制，年夜学生漫衍必定产生倾斜，直接导致不发家区域人才危机，形成恶性轮回。
2、造成新的全国高考年夜移平易近行为，当然分数线分歧一存在高考移平易近现象，但假如统一了，同样存在，学生会都往教训发家处所跑，让不发家区域的教训涌现一穷二白的局面，现实上晦气于不发家区域教训的成长，也晦气于那些贫穷家庭，没有道路家庭的孩子的进修，对他们同样又是一个不公允。扩年夜材料
高考及第分数线的断定高考及第分为本科线；专科线。每年高考各地的及第线都不类似，重若是由昔时的招生筹算和报考人数以及昔时的高测验题难易程度来决意。
各黉舍按照自身的投档人数和筹算招生人数划定本校最低及第分数线。各校的投档人数是按照各校在本省及第人数的1.2倍投档，投档往后黉舍招生办从这1.2倍中以分数和自愿为主，参考学生档案中的其他信息，按筹算内助数及第，其及第的学生中最低分就是该校俗称的及第线。
院校调档线是在该批院校最低及第独霸分数线的根本上，按照昔时考生报考本校自愿情况、分数情况和本校在该地招生筹算数断定的，每年城市分歧。
统一批及第院校之间的调档线是有很年夜分歧的。而且一个黉舍在一个省（市）招生，每年都有分歧，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生第一自愿报的若干好多决意的。
考生第一自愿对某一院校报得较多，这个黉舍及第的分数就高。相反，这个院校的及第分数线就要降低些才干完成及第筹算。
参考材料发源：国平易近网—统一高考及第分数线会有新的不公允
参考材料发源：百度百科—高考及第分数线
