从2017年起，在已有高考英语听力两次考试的基础上，天津实行高考英语笔试两次考试，为学生提供两次机会。英语科目成绩取笔试和听力各两次考试中较高的分数，计入高考总分。
一般来说：第一次高考英语考试（含一次笔试 两次听力考试）在3月份举行，第二次高考英语考试（第二次笔试，不含听力考试）在6月份统一高考时举行。2022年因为疫情的关系，英语第一次考试延期了，情况特殊。
08:30开始入场，监考人员检查验证入场考生。
08:45最后提示（禁带手机、答题卡填涂、中途不得离场等）
08:50发答题卡，宣读考试注意事项（替考、作弊等的处罚）
08:55分发试卷，查验证件、信息填写、条码粘贴等
09:00考试开始，正式答题
09:15迟到考生禁止进入考点
10:25笔试结束前15分钟提示
10:40笔试结束，播放录音，保持安静
10:43左右听力考试正式开始
11:30左右考试全部结束（具体时间以录音为准）
以上均根据考点统一指令或要求进行
对于考生来说，英语增加了一次考试机会是好事，不必因为英语高考提前而草木皆兵压力倍增。但是复习上也要做好准备，要增加真题演练的机会，充分备考。试想如果没做好准备，万一成绩不理想，会不会影响后几个月的复习状态呢？
为了帮助大家应对英语第一次考试的不足，在本文末尾整理了：
纸质版资料
二、听力技能考查目标
考生能够听懂用正常语速朗读的、所熟悉话题的简短对话、独白。在听的过程中，考生应能：
1．获取具体的、事实性信息；
2．理解主旨和要义；
3．对所听内容及相关信息作出简单的判断和推理；
4．理解说话者的意图、观点和态度等。
II．测试方式与试卷结构
一、测试方式
2019年普通高考英语科听力部分实施单独测试，采用同场两套试卷依次播放录音的方式进行。两套试卷在题型、题量完全相同，录音材料长度基本一致。
听力测试中每套试卷的满分为20分，采取闭卷笔试。两套试卷的录音材料长度共约40分钟，考生根据录音内容依次对两套试卷进行作答。
二、试卷结构
普通高考英语科听力考试每套试卷分为两节，共由15小题构成。具体如下：
第一节：共5小题，每小题1分。考生将听到5段简短对话（两个回合以内），要求考生根据所听到的对话内容，从每题所给的3个选项中选出一个最佳答案。每段录音材料读一遍。
第二节：共10小题，。考生将听到3段较长对话（三个回合以上）或独白，要求考生根据所听到的内容，从每题所给的3个选项中选出一个最佳答案。每段录音材料读两遍。
录音材料播放时，考生可将答案标在试卷上；每套试卷录音材料播放完毕后，考生都将有2分钟的时间将该套试卷上的答案转涂到答题卡的对应位置上。
2016年天津英语高考答案
A卷：1、问男的哪天leave，是明天还是星期三早上，男的说星期三早上，星期五回来（back）。
B。wednesday
2、问女的建议怎么去，女的说离的不远，步行（on foot）就行。
C 。on foot
3、问女的啥感觉，男的说在沙滩上，女的说很爽，像在天堂一样（heaven），永远都不想走了，很放松。
A。relaxed
4、问男的暗示啥了，女的问男的能不能带自己，男的说行，就是有个会（speech），带着女的就迟到了，女的说没事没事。
A。cant give her a ride
5、问男的对电影的态度是啥，女的问男的电影咋样，自己错过啥好东西没，男的说几乎没错过啥（hardly），自己看的时候一直看表（那不就是嫌时间过得慢呗，那不就是不好看呗。）
C 。disappointing
6、问女的去干啥，女的说swimming。
B。go to swimming pool
7、问男的要干啥，男的说自己一下午都在图书馆呆着（library），有个论文（paper），明早交（due 、tomrrow）。
A。work on paper
8、问女的要干啥，女的说自己数学还行，帮男的补习，男的说行，啥时候，女的说游完泳，然后俩人约图书馆门口见。
B。help him with his studies
9、问男的买车干啥，男的说自己想锻炼（get exercise），不想老坐公交，后面也提到不想买比赛车。
C。get some exercise
10、问女的建议买啥，男的没多少钱(目测是个屌丝)，女的说那买不成好车（top class），有几辆二手（used）条件也不错（good condition）要不看看。
B。uesd bike
11、问女的建议买车先看啥，女的说自己骑着上班的话就得舒服（comfort）。
A。comfort
12 、问晚会以前（originally）几点结束，他说以前就晚九点半开始午夜就结束（midnight），现在改成开一夜。
C。at midnight
13、问钱干啥了，男的说不是给自己了（好像是，记不太清了），也不是给主人（owner），给病小孩儿了（sick children）。
A。sick children
14、问票是用来干啥的（what is ticket used as？好像是这个，如果错了就无视）男的说现在party开放给大家了，你的票现在就是提醒你有这个party，你可以带一堆人来喝免费啤酒（好么，又一堆屌丝）。B。reminder of party
15、独白目的，一开篇男的就说自己是来宣布新改变的。
C。announce new changes
B卷记不清了：但是答案是肯定对的ABBCA ACBCB ABCAC
2017年天津英语高考答案及解析
One day when I was 12, my mother gave me an order: I was to walk to the public library, and borrow at least one book for the summer. This was one more weapon for her to defeat my strange problem — inability to read. In the library, I found my way into the “Children’s Room.” I sat down on the floor and pulled a few books off the shelf at random. The cover of a book caught my eye. It presented a picture of a beagle. I had recently had a beagle, the first and only animal companion I ever had as a child. He was my secret sharer, but one morning, he was gone, given away to someone who had the space and the money to care for him. I never forgot my beagle. There on the book’s cover was a beagle which looked identical to my dog. I ran my fingers over the picture of the dog on the cover. My eyes ran across the title, Amos, the Beagle with a Plan. Unknowingly, I had read the title. Without opening the book, I borrowed it from the library for the summer.
Under the shade of a bush, I started to read about Amos. I read very, very slowly with difficulty. Though pages were turned slowly, I got the main idea of the story about a dog who, like mine, had been separated from his family and who finally found his way back home. That dog was my dog, and I was the little boy in the book. At the end of the story, my mind continued the final scene of reunion, on and on, until my own lost dog and I were, in my mind, running together. My mother’s call returned me to the real world. I suddenly realized something: I had read a book, and I had loved reading that book. Everyone knew I could not read. But I had read it. Books could be incredibly wonderful and I was going to read them. I never told my mother about my “miraculous” (奇迹般地) experience that summer, but she saw a slow but remarkable improvement in my classroom performance during the next year. And years later, she was proud that her son had read thousands of books, was awarded a PhD in literature, and authored his own books, articles, poetry and fiction. The power of the words has held. 有一天在我12岁的时候,我妈妈给了我一个订单:我走到公共图书馆,并为这个夏天至少借一本书。这是一个武器为她打败我的奇怪的问题——无法阅读。在图书馆,我发现我进入孩子的房间。“我在地板上坐下来,把几本书从书架上随意。一本书的封面吸引了我的眼球。它是一幅小猎犬,我最近有一个小猎犬,第一和唯一的动物伙伴我小时候过。他是我的秘密分配者,但是有一天早晨,他不见了,给人空间和钱来照顾他。我永远不会忘记我的小猎犬。书的封面上有一个小猎犬了相同我的狗。我用手指轻轻地抚摸狗封面的照片。我的眼睛跑过标题,阿莫斯,小猎犬号计划,不知不觉地,我读过标题。没有打开书,我从图书馆借了它的夏天。
布什在树荫下,我开始读到阿莫斯。我读非常,非常缓慢和困难。尽管页面慢慢转过身,我的主要想法关于狗的故事,像我,分开他的家人,他终于找到了回家的路。那只狗是我的狗,和我被书中的小男孩。在故事的结局,我的心继续聚会的最后一幕,,直到我自己丢失的狗和我,在我看来,一起跑。我的母亲叫我回到真实的世界。我突然意识到:我读过一本书,我喜欢读那本书。每个人都知道我不能阅读,但我读过它。书籍可能是令人难以置信的奇妙,我打算读。我没有告诉我妈妈关于我的“奇迹”(奇迹般地)经验,夏天,但她看见一个缓慢但显著改善我的课堂表现在明年,年后,她感到自豪,她的儿子阅读成千上万的书籍,获得文学博士学位,并撰写自己的书籍、文章、诗歌和小说。这句话的力量了。
