良多人的高三糊口都是嚣张狂且充实的，可是你有从高一就初步这种糊口吗，你能连结三年都天天进修吗。 概略每个班里城市有那么一两个天天都在垂头进修，为了进修学到头发泛油光都不管失踪臂的学生吧。我在高二分班之后就碰着了两个这样的学生。 两个女孩，进修出格勉力，从高一初步，她们的进修状态都比良多高三学生好。早上起床，我还在赖床的时辰就能听到她们洗漱的声音，为什么是洗漱的声音呢？有一次我有幸见到了她们的早上时刻。刷牙的时辰你可以想象吗，手像电钻一样，刷刷刷刷，真的是只能看到幻影。起码是一般人的两三倍速度。洗脸的时辰赶紧把脸弄湿，然后洗面奶，也是迅速的搓，没错，是搓。因为我在她旁边看到她脸上的肉肉被推来推往，然后洗脸，把水往脸上扑，因为速度太快，就会溅出来良多若干好多，我的睡裤被弄脏了一些。然后她们就洗这个时辰我的牙还没有刷完，一分钟之后，我看到她们下楼。为了俭仆时刻，她们两小我都是短发，短发的短处就是等闲油。所以她们两个经常有点油。其实一个班里有两个这么勉力嚣张狂的学生有点不太公允，因为一般城市攀比（进修）嘛，可是她们两个还挺和谐。可是和她们高一一个班的同学可就没那么快活了，她们两个高一不在一个班，其中一个在原本的班里也有和她一样勉力的女孩子，后来她的成绩上来了，另一个女孩子迟迟没有提高，她就有点解体，后来成绩就直线下滑。似乎涌现了一些心理标题。我对她们的高一不太懂得，直接从高二初步说吧，她们两个真的让我太震动了，我感应我最勉力的时辰也没有像他们一样，她们的课本你简直无法想象，上面写满了笔记，处处是圈圈画画，分歧色彩笔处处重叠（多次复习的功效，可是她们两个日常寻常写字有点狂乱，就很杂），甚至连册页都被翻得很乱，她们两小我经常被教员夸（有点机械的班主任），日常寻常下课她们两小我必定是第一时刻冲上讲台标题的，当然经常被教员说（上课刚刚讲过的下课就往问，问的常识点就很简略，自己可以找到却还要往问），可是义无反顾。我有点不快乐喜爱这个步履，不是说标题欠好，挺好的，我也往问，可是她们两个往了之后一小我都能问十分钟，让其他同学怎么办。关于问标题，有一些教员很不快乐喜爱她们这一点，因为她们老是往问一些没有经由思虑的很是根本的标题，在高一的时辰其中一个女生就因为经常问一个斗劲直爽的教员一些很根本，多次重复的标题被教员说了一顿。这一点很欠好，建议年夜师思虑过，问过同学之后再往问教员，否则一些很没有营养的标题只会引起教员和其他同学的反感。她们两个也很当真，教员发下来的试卷，上面全都是圈画，每一题都画重点，即使是第一题，当然这挺好的，可以充实看清题干，可是试卷就会很紊乱。试卷上她们会写的满满当当，都是常识点，定制之后，试卷真的是一个字都塞不进往。就这种状态她们已经连结了两年。上了高三之后，我和她们其中一小我分到了同桌（她们两个很少有同桌，她们都自己往找教员请求坐在讲台双方），没过多久我就往委婉地哀告教员给我换座位了。先不说卫生标题，那时她坐旁边，我完整学不下往。她泛泛就给人一种自己很赶时刻的状态，上茅厕要跑着往，日常寻常写功课手刷刷刷刷的感应写的很快，但其实并没有，因为她手一向在动，但只是在一道题上画来画往，标题就出在这上面了，她用笔画书的时辰还好一点，书很厚，当然她画的很用力，可是声音也只有画书的声音而已，真的很吵。最可怕的是画试卷，她写试卷的时辰要圈画，试卷那么薄，她的笔不仅画到了书上，还画到了桌子上，而且尤其是在午时的时辰，我一般会学一会在午睡，她睡的比我晚二十分钟，这时代捣桌子的声音不竭，真的挺难熬难得的。但这已经成为了习惯，我有提示她可是这已经欠好改了，我们之间其实是不合适做同桌，后来就脱离了。因为她们过于陷溺进修，所以用来社交的时刻就少了良多，其中有一个女孩子还好，另一个几乎很少和别人交换，一方面是她每次都吃饭很晚，吃的很快，没人能按照她的节奏往陪她，另一方面就是她确实花太多时刻在进修上了，即使周末年夜师都留在黉舍里，女孩子可能会往一路逛一逛，她也是跑着往做。所以很少有人往找她，我之前跟她一路在周末吃了一顿晚饭，我吃的很惊恐，因为她五分钟之内解决馍菜汤，我的饭还没端到，我被她看着其实欠好意思，就让她先回往了。那说到成绩其实高三的时辰她们两个都没有优势，高一高二的时辰她们学的更多，确实考个前几名也不是标题，可是高三之后年夜师都在勉力，她们又回到了中等程度，可是她们也会偶尔考好一次，可是真的很少。说真话，我看着她们有时辰就在想，这么勉力的人就理当考好，而且我感应很难想像假如她们勉力了这么久高考没有功效会是有多灾过。在高三的时辰她们考欠好的次数也良多，有一次我问她们，你考欠好的时辰会不会很难熬，她说；“会，可是我只会难熬一晚上，难熬没有用，第二天还要持续进修。”后来的日子就慢慢的严重的过往了，从100天到30天，她们天天都第一个到班，最晚脱离，甚至回睡房还要熬夜熬到最晚。她们勉力让我从心坎钦佩她们，像她们那样勉力到每一秒都不放过，这真的是很少有人能做到。后来就高考了，第二天回黉舍列入结业典礼的时辰，她们没有愁容，也终于生动的起来，我想至少当她们回想起自己的高中糊口时是不会懊悔的，无论考的是好是坏。十几天之后，成绩出来了，她们两个的成绩我不知道，可是从后来报考的黉舍来看，是泛泛的程度。但高考就是哪有那么多事业，良多人都平平经常，混的人可能会有很年夜的落差，也有少少部门人会比泛泛更好，很少有人能超常施展，此刻我们也很少接洽，因为日常寻常她们也不会在班群里接洽，可是我每次想到在填自愿的那天，她们是笑着的，至少她们对自己仍是知足的。她们也会让所有的同学记住她们勉力的样子。她们的故事不能代表所有人，每小我的功效都是纷歧样的。从小到年夜，每一个班都必定有这样的学生，不知道你是否见过这样的人仍是说你也和她们一样勉力呢？

年夜师之所以会这样说，是因为此刻通俗高中的招生比例受到了严酷的限制。

年夜部门区域履行通俗高中6:4或5:5的招生比例。也就是说，有40%到50%的同学是考不上通俗高中的。早几年没有普高线的限制，孩子初中结业不管学的怎么样，到最终尽年夜部门也都上了高中。但此刻有一半甚至多一半的孩子是上不了高中的。这些上不了通俗高中的孩子，只能往选择上职高，中专或者技校。可就今朝而言，我国的职业教训成长程度还广泛较低，还远远知足不了现实需求。职业教训非论在办学前提、师资力量，黉舍治理，专业设置，教学质量、市场对接、就业情况等等方面，都在存在较多的标题。家长都不愿意让孩子往上职业黉舍。可是不愿意让孩子往上职业黉舍，通俗高中又考不上，是以上就处在进退失据的境界，这就是为什么说中考比高考还难的原因地址。

高考是我国教训体系体例下很是重要的一场测验，是决意升学和未来成长标的目的的重要指标。是以，一些考生和家长会涌现为高考而嚣张狂的步履。作为一种极端浮现情势，这种步履理当引起我们的关注和反思。从小我和社会的角度来看，这种极端压力和不正常的步履可能会对小我身心健康和社会安靖带来负面影响。对于考生而言，高考只是他们人生的一个重要关卡，但并不是全数人生的全数。为了一次测验而将进修和测验酿成独一的方针，这是一个花费人类身心健康的不明智步履。在备考过程中理当留心公安然排复习时刻表，联合自己的专长和快乐喜爱，调剂好状态，连结精采的心理状态，以达到最佳的备考下场。我们也需要反思教训体系体例的标题。教训理当造就学生周全的能力和素养，而不是仅仅为了应试而对学生进行功利性的教训和评价。我们需要成立多元化的教训评价系统，勉励和尊重学生的多元成长和成长。不仅能有用缓解考生的压力，同时也有利于学生的周全成长和社会的健康安靖。