2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差从3分变为1分
赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。根据相关政策，浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分，最高分为100分。等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样，都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中，根据成绩比例划分不同等级，按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分，即高考分数。考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分 加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。也就是说“学考合格才能赋分;而选考的分数，也不代表高考最终得分。”理解赋分的关键在于，明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。
高考赋分的省份是浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。赋分省份的发展：
1、第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3 3模式赋分制。
2、第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3 3模式赋分制。
3、第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3 1 2高考模式赋分制。
4、第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3 1 2高考模式赋分制。
5、第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3 1 2高考模式赋分制。高考赋分利与弊：
一、利处：
1、极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势。
2、高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展。
3、以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。
二、弊处：
1、在于选择同一考试科目的人数多少，学生进行功利性选择，“弃物理”现在容易出现。
2、赋分制后，考生赋分分数可能远低于原始分，低分段考生赋分分数可能远高于原始分。
3、考生分数差可能缩减或拉大。
赋分是从2020年开始的。
但是也只是部分的省份，这也是新旧高考制度改革的一部分，以后都会是这种模式，只是现在可能有些地方是选科考，有的还是文理科，新旧高考还没完全交替完成，等全部实行新高考后，就会全部实现赋分制。
新高考等级赋分制是指思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设立等级性考试，学生可根据自身特长和高校要求从中自主选择3个科目进行考核，成绩按等级赋分（注意：有的省市赋3科，有的省市赋2科）。
赋分前，考生的考分是原始分数，通过赋分换算才能得到最终分数，最终分数计入高考成绩。
等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目。等级赋分制是依据考生在各省的排名来决定考生最后分数的一个制度。与原始分关系不大。
以上数据来自高三网。以江苏省为例讲解赋分制：
首先注意两点：
等级赋分制不是按照考生的卷面分数来计算成绩。遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。
等级赋分由相关主管部门自动完成，考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要考生自行换算。
具体换算过程：
固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
例1：
某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。
已知A等级赋分区间为【100～86】分（固定不变），也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。
