关于临近高考孩子想在家自学的问题,只在极少数情况下才是一个好的选择。
一、不适宜在家自学的原因1、独立学习能力有限:毕竟在学校里学习和回家自学是两个不同的环境。很多学生在学校里受到老师和同学的督促和帮助,但是回到家中就失去了这种支持。如果学生不能够独立的学习,就会造成复习效果不理想。2、家庭环境和学习条件差异:家庭环境和学习条件千差万别,学生可能无法获得安静的学习环境和足够的学习资源。家长可能也难以给予学业方面的指导和支持,使得学生难以保证有效的复习时间和进度。3、人际交往少:高考前复习,尤其是复习心态和心理状态非常重要。如果孩子一直呆在家中,容易产生孤独感,影响学习积极性和精神面貌,而且家庭环境也难以让孩子形成积极向上的心理状态。二、适宜在学校备考的原因1、学校提供督导和支持:在学校中,孩子随时可以得到老师和同学的督导。老师可以为孩子答疑解惑、指导备考方案和心理调适,同时也会给予鼓励和支持。同学之间也可以相互激励和监督,避免产生学习懈怠和压力过大等问题。2、保证学习环境和品质:学校专门为高考学生设置了复习教室和课外活动,可以保证高效的复习环境和资源。在学校,学生可以更好地控制自己的学习节奏和进度,减少与家庭、生活以及社交等多种因素所造成的影响。3、建立良好的心理状态:在学校中,有机会参加各种各样的校园活动,参与竞赛等等,可以增强孩子的自信心并形成积极向上的心态。学校还会为学生提供一些心理疏导和心理辅导,帮助孩子克服复习中的压力和恐惧。
明确每天晚上学习的目标,学到什么程度才可以睡觉。在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊。减少学习时的干扰。这种时候就是学习估计也学不进去。睡不了的化,可以疯狂做俯卧撑,做到越不来为止,累了的时候,自己就会睡了。如果想回家自学逆袭,就要把学习当做战斗一样,只不过是场地换了。也不能过度的放松自己,要以奔跑的姿态出现特别是自学能力差的同学,要想在高三自学逆袭就要必须要控制自己,时刻督促自己,以饱满的热情去自学,态度决定一切。要相信黑暗之后就是黎明,只有这样才有希望在高三回家自学逆袭。数学、物理、化学的知识点已经坐火箭般飞到外太空了,已经是我想认真听都听不懂的级别了,因此不可避免地,渐渐出现了很多次30、50分之类的惨案级别的成绩。即使是优势学科方面也没有好到哪里去,英语慢慢掉到了100分左右,生物也最终掉到了七十分左右。中上位到中后位,而且成绩一直在直线下降,与同学的关系也没怎么处好,导致我压力山大,产生了很多问题,比如抑郁厌学、晚上失眠(上课听不懂,老师讲题,我根本不知道他在说什么。这说明,很多概念的来龙去脉我没有搞懂。我应该如何去搞懂这些概念,这些专业词汇,好让我知道老师说的是啥呢?
下手处就是读教科书!有人就问了,离高考还有100天了,为什么还要去看课本啊?不应该看一些高度提炼过的参考书一般是广泛分布在150分卷子的选择、填空、大题的前两题、已经小Boss题的第一问上,基本上占三分之一,在一般难度的试卷中大概占三分之一强,在高考强省的试卷中大概占三分之一弱。虽然难度是中低等的,但也会有发散,他考的是考生对于高中知识掌握得是否全面,是否有漏洞,对于认真过过一遍教科书的我来说,这一块,完全是没有问题了
高考前两个月在家自学是否可行,主要看考生自己的实际情况,如果考生自制力较强,愿意坚持学习,对考试重点比较了解,自学也是可行的;但如果考生自制力不够,就不适合自学。 高考前两个月在家自学的优点 在学校,教室人多,大家相互讨论比较多,不太安静。有些学校在路边,噪音比较大。由于考前紧张,有些人会无法专注学习,很难记住一些东西!而在家里,则没有那么多的干扰,考生可以安静下来进行思考,专注于自己学习的领域,一些知识点也容易记住。 学校由于人比较多,老师很难关注到个人,多从整体的利益出发,解决一些大多数人容易犯的问题,而疏忽到个人的问题。而在家里,因为有了更多的时间,无需在自己已经掌握的知识点上花时间倾听。这样会节省很多时间,针对自己的薄弱环节进行查漏补缺,效果更显著。 学校的大部分时间,都是被各种套卷考试以及老师课堂讲解占据着,给考生自己自主学习的时间并不多,很容易被带着跑,对个人效果不好。但在家里,自己的时间自己掌握,可以针对自己的弱势进行突击,同时也可以紧跟一些重点高中的重点习题进行练习,效果会更好。 高考前两个月在家自学的缺点 学校学习,每天早晨上学时间和晚上回家时间比较固定,能够保证学生有规律地进行学习。而在家里,无法保证自己能够按时按点的起床和休息,没有好的作息习惯,就容易感到疲惫,学习的效果会大打折扣。 在学校的时候,有老师和同学在身边,遇到不懂的问题,可以随时询问和讨论,有利于问题的及时解决。而在家里,多为一个人自主学习,遇到疑难问题,没有人予以及时的帮助,有可能陷入死胡同,浪费掉更多的时间。 对于高考,学校老师经验更为丰富,能够及时了解一些最新的情况,比如一些重点高中的模拟题,考生更容易接触最新资料进行针对性学习。而在家里,消息相对闭塞,自己对考题的把握不一定有老师准确,容易导致自己闷头复习,结果努力用错了方向。 在学校学习,同学之间有种紧迫感,看到别人专心学习,积极思考,自己也会受到激励,进而在思想松懈时,继续坚持。而在家里,看不到别人,没了紧迫感,找不到对手的学习状态,心理上会逐渐松懈。