150分的题是150分钟，所以可以根据题目的分数来分配做题时间，第一大题的小阅读文可以将时间分配的多一点，从默写上挤一点，而有的题有可能用不了所给分数的时间，就攒下来留给作文，我们老师经常说作文要用到六十或七十分钟的时间，因为得作文者就等于是得了语文的半壁江山，所以四十分钟远远不够，你单单抄一篇八百字的文章还要用四十分钟呢，何况还需要构思。我建议你发下卷子首先看作文，即使你不花时间想主题，但是你的潜意识你就会存下，以至于你即使最后作文时间不充足，你也不会太紧张。还有就是做语文卷子也可以根据先易后难做，把不擅长的留到先好好做擅长的，反正不擅长的也拿不了多少分。
高考语文时间考150分钟。
高考语文总分是150分。考试时间150分种，平均每分钟得1分。默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。
语文考试时间长达两个半小时，并且又是第一门，它不仅是考生知识能力上的竞争，在某种意义上，更是考生应考心理、应变能力、应试策略的竞争。所以一定要打好头阵，把基础题做对，把提升题尽量能写的都写上。作文保持字迹工整，选题不偏，就能保证该科不拖后腿了。高考语文各个题型时间分配：
1、现代文阅读，3个选择题，共9分，大约需要10分钟。
2、文言文，3个选择题，2个翻译题，共19分，大约需要15—20分钟。
3、诗歌阅读题，2个小题，大约需要10分钟。
4、默写题，6个空，共6分，控制在2分钟左右。
5、大阅读题，4个小题，大约需要25分钟。
6、语言文字运用，大约需要15分钟。
7、高考语文作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。
综观和高考阅卷有关的信息、报道，我们已不能再回避问题，含糊其辞了：近20年来，不少省市高考作文改卷都很快，确实存在“秒杀”现象。1998年，我上高一，学校邀请汪国真和一位省高考阅卷负责人给同学们作报告。我只记得汪国真讲了文学创作应该有新意，流传千古的作品大多是通俗易懂的，等等。高考阅卷负责人讲了很多阅卷规则，其中提到作文判分很快，他说除去老师翻试卷（当时未实行电脑阅卷）、签名字、誊写分数的时间，老师看一篇作文的平均时间大概在9～19秒。一目十行是毫不夸张的说法。2010年，我第一次参与河南高考试卷阅卷工作。当时已经实行了电脑阅卷，作文被扫描成图片，老师可以随意放大、缩小图片（字体）。休息时间，一位教授在走廊里得意地说：“我的一个研究生，9秒钟判一篇作文，打分准得很，又快又好。”我也曾花好几分钟看一篇作文再判分，也有看了十几秒就判分的。平均下来，当年我改一篇作文大概用时40秒。当年，河南一位老师评作文出现重大失误被点名批评并被辞退：一名考生作文前两段是自己写的，后面都是抄的现代文阅读，他却打了40多分。幸运的是，后来，不允许研究生改作文了，只允许他们改填空、简答、多选题。当我再去改高考作文的时候，我确实放慢了阅卷速度，不再当“刽子手”，但平均下来，大概仍在45～50秒。据媒体报道，2014年，浙江某地阅卷老师向记者反映，一位老师阅卷7天，56个小时要完成1.2万份的阅卷量。平均每个小时要阅卷大约214份，平均每分钟阅卷3.5份，平均每份用时17秒。有的老师用了5天就完成工作量，也就是每份试卷用时12秒。这是理想数字，除去休息、上厕所等时间，平均用时9秒。有的老师用不了9秒，甚至4～5秒便给出了分数。“秒杀”有哪些危害呢？除了影响语文教学和学生人格培养外，最主要的就是学生的分数和命运了。2014年河北省多数考生作文得分集中在36～45分之间，占到73.06%。2014年河南高考作文平均得分44.73分。平均下来，各地大部分考生作文分数大约集中在40～49分。这种分数分布规律是否和作文被“秒杀”有关呢？欧阳国胜老师10年前就指出：“12年的学校语文教育，9年的作文训练，到头来好几百万人就在那10分之内撞大运，花上近1小时写出800多字去比拼质量比拼分数，在实质上的10分内进行瞬间的运气比较。”遗憾的是，如今的情况仍和10年前有些类似。一篇800～1000字的作文，无论看多少“秒”后判分都不合理，而是应该看多少“分钟”后判分才合理。我没有做过大量的精确测验，每个人的经验也不一样，作文内容又千差万别。但根据个人经验，800字的作文，平心静气地看一遍，至少得两分钟左右吧。据报道，上海实行高考作文限时阅卷制，一篇作文需要2～3分钟评判。对于已经被“秒杀”过的高考作文，再道歉已经无济于事。但是我们是否可以从今年开始，不再“草菅人命”呢？我盼望着：各省能尽快推行高考作文限时判分制，这是根治“秒杀”的关键措施。我呼吁：高考阅卷组小组长，请不要再催促、指责那些改得慢的老师了。
