2017年高考已经结束了，那么2017年高考总分多少分?各科的总分都是多少?下面是我整理的2017年各省高考总分，希望能给大家带来帮助! 2017年各省高考总分 就全国的形式来讲，大部分地区的总分值还是一样的，如：安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市还是750分满分。各科的分值详情如下：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。 个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解，比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区： 浙江地区的高考总分： 上海和浙江地区2017年采用的是3 3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语) 选考科目，我们先来看浙江地区的总分： 其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;自选模块满分60分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。 需要特别提醒大家的是浙江的总分根据大家的选择而有所差异，即考生文化成绩总分按报考(含兼报)的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3 综合 自选模块”的总分，满分为810分;二类为“3 综合”的总分，满分为750分;三类为“3 技术”的总分，满分为550分。 上海地区的高考总分： 2017年上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。 江苏地区的高考总分： 江苏同样采用的是必考 选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。 选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A 、A、B 、B、C、D六个等级。 海南地区的高考总分： 2017年海南的总分以900分的满分当之无愧的位据全国首位，语文、数学(文)、数学(理)、英语等科目的满分值均为150分，英语科分听力和笔试两部分，笔试部分满分值为120分，听力部分满分值为30分，听力成绩计入英语科总分。政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的满分值均为100分，
天津市数学试卷
天津卷自主命题，2020年天津属于新高考地区，进行自主命题。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。天津卷取消文理科，实行“3 3” 成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
选考科目“6选3”模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。其次就是外语2次考试机会 选择其中较高1次成绩计入高考成绩。天津市的全部科目已经全部过渡到新课标内容。总体上来说全国卷的要求要略高于天津卷，在全国卷考试大纲的总体要求内天津卷略加删减，调整不大。其中以化学卷差别最大，物理卷对热学不作要求。其他区别不大。
天津市的全部科目已经全部过渡到新课标内容。总体上来说全国卷的要求要略高于天津卷，在全国卷考试大纲的总体要求内天津卷略加删减，调整不大。其中以化学卷差别最大，物理卷对热学不作要求。其他区别不大。
考试时长不同，天津作为第二批高考综合该和的试点省市之一，于2020年迎 来首次新高考及等级考，等级考物理等6个学科分科单独组织考试，考试时间长均为60分钟。全国统考卷共四门，每门150分钟。
分值不同，天津在原始分满分值上，物理，生物两个科目分别由理综时的`120分，80分调整为100分和 100分，数学部分文理科，等级考考试时长和部分科目原始分满分值的变化，都有必要制定新的试卷结 构。而全国统考卷每科分值150分。
1天津卷和全国卷考查的重点不一样，例如数列在天津卷是难题，但是在全国卷是一个简单题；再如，统计在天津卷是简单题，但是在全国卷是难题。考查的难度不一样，复习的深度、广度、归纳的解题方法都是不一样的。
2天津卷和全国卷比较，基础题占的比例比全国卷高，因此复习时常规题型要做熟练、准确。难题比全国卷难度要大，例如导数就是利用大学微积分的思想命题，因此复习时备考难题思路要宽，而且可以储备一些大学的解题方法。
3天津卷对解题步骤的要求非常高，主要为了考查学生的逻辑性和严谨性，而外省市特别是河北省对解答题步骤的要求比较低，主要就看得数。同样都得出正确结果的前提下，有的学生的解题步骤就要扣3~4分。解决这个问题我的建议：1）看看近几年天津卷的评分标准，了解哪些步骤是必须的；2）依靠任课教师每次考试评卷指出步骤的问题，并告诉学生应该怎么写。2、新教材和旧教材的差异
(1)必修2删去三视图，必修3删去程序框图、系统抽样、几何概型，必修5删去线性规划，选修2-1删去四种命题和逻辑联结词，选修2-2删去定积分、推理与证明，删去选修4-4坐标系与参数方程。
(2)必修2增加百分位数、样本空间，选择性必修3增加全概率公式，在必修1和选择性必修3中增加数学建模。
语文
考试采用闭卷、笔试形式、全卷满分为150分，考试时间为120分钟。
题型对比
天津卷VS全国卷(I)
全国卷(1)
近三年全国卷(1)题型变化相对较小，整体可归纳为以下几类题型
1、现代文阅读 （包括论述类文本阅读 实用类文本阅读 文学类文本阅读）（共36分）
2、古代诗文阅读 （包括文言文阅读 古代诗歌阅读 名篇名句默写） (共34分)
3、语言文字应用(共20分)
4、写作(共60分)
天津卷
近三年天津卷的题型几乎没有变化，整体上可以归纳为以下几类题型
1、第Ⅰ卷 11小题（共33分）
①基础题（包括字音字形辨析 选词填空 病句辨析 文化(含文学) 常识辨析）(共9分)
②论述类文本阅读(共9分)
③文言文阅读(共15分)
2第Ⅱ卷 10小题 （共117分）
①（翻译句子，概括题 诗词鉴赏 名篇默写 ）（共25分）
②文学类文本阅读(共22分)
③语言文字应用(共10分)
④写作(共60分)
对比分析：
整体来看语文高考方面在全国卷和天津卷的题型对比上区别还是很大的，下面我们通过具体例题进行更为细致的分析。在天津卷当中并未涉及过实用类文本阅读，在全国卷当中近几年也未出现对基础知识(字音字形，文学常识)的考察，因此我们就不再对这两类题型进行详细比对。
英语
高考英语政策趋势
1、命题趋势
2022年前全面取消考试大纲，高考命题将以高校要求为依据。从2020年开始，高考内容和考试方式会发生巨大变化，高考内容和题型也会越来越新，越来越灵活。体现在英语学科方面，天津高考英语题型不会有重大变化，但一定会迎合未来大趋势，考试将着重考察考生的语言的交际与应用能力——也就在培养学生健康三观的基础上更加注重语言的交际性。
2、考试与分值
英语为统一高考科目之一（其他为语文，数学），满分150分，一年两考（三月和六月），两次考试无明显难度差异，其中三月考试包含两次听力考试，六月只考笔试。
单项选择取消虚拟语气考察，弱化特殊句型的考察
虚拟语气一致是语法专题中比较难掌握的一个，大部分考生反映即使花很多功夫，仍然选不对。从2020年起取消单选中对虚拟语气的考察，但建议考生不要完全不学这个知识点，因为语言是一个整体，不直接考察语法点并不意味着在阅读和写作中也完全不涉及，因此需要正确对待语法对语言的学习作用。特殊句型只是为特殊的语言目的服务，虽然变化多但并不是我们表意的主要句型，因此在教学过程中需要弱化比重。
3、试卷综合评价
特点一：与历年保持平稳，单选难度略降；
特点二：降低语法题难度，重视语言的实际应用能力培养；（加大词组，合成词的考察力度）
特点三：考察语言的内容注重考生价值观的引导；
数学
一、2020高考试卷分析
1. 试卷结构
选择题：9道，每小题5分；
填空题：6道，每小题5分；
解答题：5道，共75分。
试卷情况综述
作为高考改革第一年，加之疫情的影响，试题难度不高，难题仅集中在选择压轴题与导数大题的最后一问，难度分布可供参考。
试题结构有所调整，选择题增加一道，解答题减少一道，使得考点分布较往年有所变动。
2018年高考数学试卷
2018年山西高考数学试卷试题及答案解析（答案WORD版） 2013试题结构稳定，知识覆盖全面，突出重点 我们山西用的是全国新课标卷Ⅰ卷，用同一份试题的还有河南、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、河北、内蒙古。2012年河南第一年加入到新课标卷，在一定程度上加大了高考考题的难度，2013年及今后将不可能再像2011年那样简单了，不过虽然考题难易程度有区别，但知识点和方法能力等的考查是没有区别的，关键在于平时的学习中理解每一个知识点的核心概念，夯实基础知识，提高综合解决问题的能力。以理科卷为例，2013年高考数学试题整体试题结构稳定，知识覆盖面广，突出重点注重对概念本质的考察，深化能力立意，突出思维能力和创新意识的考查，强化思想，突出对考生的能力和数学素养的考查。 试卷紧扣新课程标准的考试说明，基础知识考察全面。选择题没有偏难险怪，全都是立足考察学生的基础知识，当然11，12题稍难一些，12题有较高的综合度和能力要求。解答题仍然考察五个重点类型：解三角形、立体几何、概率统计分布列、解析几何、导数。 2013年考题从宏观上来讲命题结构与2012年类似，题型、题量、分值、难度、知识分布与覆盖上保持相对稳定。函数知识所占分数约为22分，立体几何约为22分，解析几何约为22分，数理统计、概率、二项式定理约为22分，三角函数约为17分，数列约为10分，集合、复数、程序框图、平面向量分别占5分，选修占10分。试题结构与平时太原第一次第二次模拟考试，山西省适应性考试训练相差不多，同学们面对这样的试题应该不会有陌生的'感觉。 二、难度与去年相比没有明显的变化，但在形式上更加灵活 今年试题重点考查考生对基本概念、基本原理和基本方法的理解、掌握的程度；考查考生的数学思维能力及对数学本质的认识水平；考查考生提炼相关数量关系，整理、分析和处理数据，解决简单实际问题的能力。本次试题所涉及的知识内容几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，充分体现了“重点知识重点考查”的原则，难度与去年相比没有明显的变化，但在形式上更加灵活。 集合、复数、算法与程序框图、概率、二项式定理等问题的考查难易程度甚至题的位置与去年几乎没有区别。 数列较去年相比难度有所降低，题型一样一道选择一道填空，三角函数考查一道小题一道大题，小题考查三角函数的有关基本公式的灵活应用，大题是常规的解三角形问题，主要考查正、余弦定理的应用但涉及的三角形较多，学生不易解答。函数的考查在第11，15，16，21题，15题考查的就是对某个函数取最大值时的条件的应用意识。如果我们平时的教学中，不注意对数学本质的深刻理解，而过多地进行重复格式训练的时候，学生们很容易手足无措，21题依然是传统的导数综合问题。16题考查的是“对称”概念的应用意识。而如果我们平时训练把“对称”训练成了几个关系式的理解，那这道题就会出现方向的偏离。 立体几何，考题中这一模块主要考查三视图、几何体与球关系及立体几何大题的常规考法，与去年相比变化不大，大题第一问考查证明，去年和今年都是异面直线垂直，第二问今年是线面角的计算，让求正弦值，对大多数理科生而言，二面角的计算习惯于利用建系的方法解决，本次试题建系也是可以的，只不过需要先证明两两垂直关系，从而可以找到X轴，Y轴，Z轴，建系时要符合右手系，然后进行有关的计算。 解析几何与去年比较难度有所增加，小题在第4题，第10题，第20题来考查，小题考查了椭圆和双曲线的基本知识，解答题是对圆与圆锥曲线的综合考查，比较复杂，运算量也较大，第一问考查轨迹方程的确定，第二问属于圆锥曲线有关相切的综合问题。 数理统计主要考查对数据的处理能力，沿袭了去年侧重应用和实际密切联系的考查方式，但考查到了我们不太容易关注的条件概率问题，值得回味。 今年的高考数学理科试卷的选择题填空题入手平易，都有通法。比如10题直接简单的考察“中点弦”模型，14题直接简单地考察数列的关系，但同时又突出以能力立意。比如11题，根据图像入手求解并不难，但通过图形的特点与选项特点的结合，很容易得出正确答案，既准确又省事。很多题都有一定的运算能力，量还不小，考题虽然面较广但与去年相比还是窄了一些，比如我们常练的简易逻辑，线性规划，排列组合，统计中回归分析，独立性检验等都未涉及到。 另外王双兵就答题技巧、策略、心理提出几点建议：1、答题技巧:核心思想是“根据评分标准，尽量争取得分”。2、答题策略：不跳步，不省略，写出详实的步骤，不追求一步到位。计算题，要写出核心的步骤，比如条件、代换等，不必要把详实的计算过程、化简过程逐一写出。应用题，引入变量要设，关键条件要列，在解的基础上要作答。3、答题心理：答题要本着尽量得分的策略进行,要调整心态，在会做的题目上舍得花时间。当然不是拖延浪费。
