距离2021年的高考是越来越近了，还有4个多月的时间2021年的高考就要隆重的拉开帷幕了。在2021年的高考上将会有不少省份开始采用新的高考模式，新的高考模式与传统高考在很多地方都有差别。那么2021年新高考数学不考哪些知识点呢？新高考怎么录取呢？模式又是什么样的？一、2021新高考数学不考哪些知识点 因为在“3 1 2”模式的新高考中，语文数学英语将由教育部统一出题，因此对于各省市的考生来说数学知识点的变化是统一的。新高考的数学相比起传统高考模式的数学来说，删减的知识点多过新增的知识点。 ①删除的知识点 1、删除了命题及其关系； 2、删除了简单的线性规划问题； 3、删去了三角函数中三角函数线； 4、删去了立体几何中的三视图； 5、删去了一元函数导数的生活应用问题； 6、删去了几何与代数中的直线与圆锥曲线的位置关系； 7、散去了函数中的映射； 8、删去了统计中的系统抽样和变量的相关性。 ②新增的知识点 1、增加了必要条件与性质定理的关系、充分条件与性质定理的关系、充要条件与性质定理的关系； 2、增加了概率中的随机事件独立性； 3、新增了统计中的用样本估计百分位数； 4、增加了概率中的全概率公式； 5、增加统计中的向量夹角。 ③题型变化 1、在选择题上新增了多选题，每题的分值为5分，选错不得分，未选全得3分； 2、在解答题上将设置不同得条件，不同的条件会对应不同的答案。不同解答条件对应的难度也不一样，如果同时选择多个条件解答则按第一个条件计分。 总的来说新高考的试题更灵活多变，题型的设置上能够照顾到更多不同水平的同学。 二、新高考怎么录取模式是怎样的 “3 1 2”模式的新高考除了在知识点和题型上与传统高考有差别，在志愿填报与录取的模式上也有不小的变化。 ①志愿填报 总体来说各省市还是会在普通类、艺术类、体育类中，设置不同的招生批次。 并且有平行志愿和顺序志愿两种方式 ，顺序志愿的情况下则与往年相同。 在平行志愿的模式下，各省市的志愿填报分别有 “专业 学校”和“院校专业组” 两种情况。能填报的专业数量较往年来说增加了很多，各位同学可以选择将这些志愿填满，也可以选择只填部分。 采用“专业 学校”的省份有河北省、辽宁省、重庆市；采用“院校专业组”的省份有湖南省、广东省、福建省、湖北省、江苏省。 ②录取模式 在“院校专业组”模式下，一定要看清楚相应专业组对于选科的要求，因为不仅会以选科情况为录取要求之一，而且在专业调剂上也只能在所填专业的专业组之间调剂，所以一旦专业组选择错误，就算分数超过了也不会被录取。 在高校录取上， 将根据高考成绩、学考选择性考试成绩、综合素质评价进行综合考量 。各省市会将考生的综合素质评价提供给各大招生院校，但是具体参考标准则由招生院校自行制定。 在投档顺序上将根据考生高考成绩总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。总分(含政策性加分)相比较“3 1 2”考试科目总分（不含政策性加分）高低，高者优先。
新高考数学
数学学考范围如下：
一、基于新课程要求的新高考试卷
1、考试内容范围以《普通高中数学课程标准（2017年版）中必修课程与选择性必修课程的内容要求为基础，适当调减部分内容。2、必修课程中的以下内容不作要求：平面向量投影的概念以及投影向量的意义；有限样本空间的含义；分层随机抽样的样本均值和样本方差；用样本估计百分位数，及百分位数的统计含义。
3、选择性必修课程中的以下内容不作要求：空间向量投影的概念以及投影向量的意义；用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距高问题；利用全概率公式计算概率。二、基于旧课程要求的新高考试卷
1、考试范围以《普通高中数学课程标准（实验）》中的理科数学内容（即必修课程和选修系列2的内容）为基砬，适当调减部分内容，《普通高中数学课程标准（2017年版）》中新加的内容不作要求。
2、必修课程中的以下内容不作要求：必修课程“数学3"的“1。算法初步”。
3、选修课程中的以下内容不作要求：选修2-2中”1。导数及其应用＂的“（5）定积分与微积分基本定理”。选修2-2中"2。推理与证明“；选修系列4的全部内容。
高考数学难
历年高考数学难度排名如下：恢复高考的44年来，一共有3次高考数学特别难，被称为数学难度巅峰。
（一）1984年高考数学。
1984年的高考数学被很多人认为是历史上最难的一次数学高考，每道题看起来都像是奥数题。很多高材生出了考场后面如死灰，内心十分绝望。据几位当年参加过高考的人回忆，其中一位考生，那年高考他数学考了13分，但还是上了一所985大学。另一位同学高考理科数学考了41分，但这个成绩已经不低了，他印象中大题没有一个做完整的。这位同学总分考了453分，还高出本科线13分。
（二）1999年高考数学。
1999年的全国数学卷平均分只有60分。该年高考主打创新思维，并且把数学与生活紧密联系，并且了传统出题的局限性，如果思维不够活跃的话，很难得到高分。
这一年，教育部颁发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试改革的意见》，明确指出“高考内容的改革是高考改革的重点”，要求“更加注重对考生能力和素质的考查”，“在试题设计上增加应用型和能力性的题目”。
在这样的时代和政策背景下，1999年是一个关键的年份，正面临着新旧教材的更替之年，需要体现新高考对数学教学的要求，也对人才的选拔提出新的标准。所以这一年的“难”，更多的体现在对数学考试的创新上，要求学生进一步打破死记硬背的学习方式，综合培养自己各方面的数学能力。
（三）2003年高考数学。
2003年爆发了著名的“非典”，原本每年高考都在7月份举行，由于各地天气炎热，导致很多学生发挥失常甚至中暑。为了避免这种情况，在非典爆发之前，教育部就已经下发政策，将高考时间提前到6月份考试。突如其来的非典导致了绝大多数学生复习期间中途断课，但是出于政策的平稳考虑，高考依然在6月份举行。
第1档地区（优惠模式）北京，上海，天津。
第2档地区（优惠模式）西藏，青海，宁夏，吉林，辽宁。
第3档地区（普通模式）福建，海南，陕西，黑龙江，内蒙古，新疆。
第4档地区（困难模式）重庆，浙江，湖南，江西，河北，江苏，贵州，甘肃。
第5档地区（噩梦模式）山东，四川，云南，安徽，广西，山西。
第6档地区（地狱模式）广东，河南，湖北。2022高考难度预测：
1、高考全国卷试卷的难度一直在以一个相对稳定的趋势在发展，可以称的上是难度适中。从往年的情况上来看，2022年全国卷的难度应该不会有大幅度的提升或是下降，但是相信在结构上会作出一些调整和变化。
2、高考全国卷的难度不会太大的改变，但是全国卷考察的知识点一直比较全面，对于学生基础知识和解题能力方面的考验也是一大难点。考生们目前最重要的事情就是打好自身基础，夯实基础，学会灵活运用知识，只有自身本领强，才能从容应对高考
