2021年使用全国二卷的省份是甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西。辽宁和重庆之前也是全国二卷，但今年是新高考3 1 2模式地区。全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲乙丙卷，全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建；全国卷Ⅱ适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆；全国卷Ⅲ适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏；江苏卷：自主命题；新高考地区：浙江、上海、北京、天津、山东、海南。相较于全国卷一，全国卷二相对简单一些，全国卷一与全国卷二总分都是750分，分文科和理科，其中语数外三科每门150分，文科的数学试卷难度低一些，加上文科综合300分，总计750分。理科的数学试卷难度大一些，加上理科综合300分，总计750分。全国卷一英语和理综的难度整体高于全国卷二。
使用全国卷一的省市都是高考大省：河南、安徽、江西、山西等。这些省份教育水平相对比较发达，参加高考的人数也比较多，高考的压力也最大。使用全国卷二的省市大都处于东北及西北地区：陕西、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、青海、甘肃等。这些省份教育水平较弱，需要国家扶持的省区，也可以说是高考比较容易的省区。使用全国卷三的省市大都处于中国的西南地区：西藏、贵州、广西、四川、云南等。这些省份教育水平较差，不过这些省区的高考录取率相对不高。
此外新高考“3 3”全国卷一，采用3 3新考试改革，总分750分，语数外三科为统考科目，分值150分，不分文理科，另外三科选考科目实行六选三政策，即考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中选三科进行考试，共二十种组合方式，以等级赋分的形式计入高考，目前新高考“3 3”全国卷一只有山东一个省份。
新高考“3 3”全国卷二和山东一样，只是考试内容不一样，目前新高考“3 3”全国卷一只有海南省。
新高考“3 1 2”模式
3：语数外三科满分150分，以原始分值计入总分。
1：即首选科目，在历史和物理选一科，满分一百分，以原始分计入总成绩。
2：即再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物中选择两科，以等级赋分计入总成绩，从2021年开始，广东、福建、湖南、江苏、湖北、重庆、河北、辽宁将使用新高考“3 1 2”模式。
因为高考讲究的是一个公平性，你水平低的地方去和水平高的地方比，总是要吃亏。就像很多网上的不明事实的，总是以自己考得不好找借口，说是自己生错了地方。其实，你要是在发达地方，成绩更差都有可能，人家从小基础都不一样。考生放平心态，努力备战即可。
2021年甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西使用的是全国卷二。辽宁和重庆之前也是全国二卷，但今年是新高考3 1 2模式地区。
全国高考全国卷二
Ⅱ卷目前使用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕 西、重庆
全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。
并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。
2020年开始，因部分原课标全国卷地区高考改革，新推出新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ卷。
全国甲卷 新课标Ⅱ卷：
2015年及其之前：贵州 甘肃 广西 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 辽宁（综合）海南（语文、数学、英语）；
2015年增加省份：辽宁 （语文、数学、英语）；
2016年增加省份：陕西、重庆；2016年取消省份：广西 云南 贵州；
2017年取消省份：西藏；
2020年取消省份：海南（语文、数学、英语）；
2021年取消省份：重庆、辽宁；
2021年起使用省区：陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、内蒙古。参考资料来源：百度百科-高考试题全国卷
新高考改革对学生的影响
中小学招生入学，不得以单一的考试成绩作为选拔学生的唯一标准，这一政策的实施引起了广泛的关注和讨论。这一政策的出台旨在促进教育公平，减轻学生和家长的压力，建立多元化的招生入学方式，推动中国教育的进步与发展。一、政策背景与内容近期，教育部发布了一项通知，规定中小学招生入学不得过分依赖单一的考试成绩来选拔学生。这一政策旨在推动教育公平，减轻学生和家长的负担，建立多元化的招生入学模式，推动中国教育的发展。二、对学生的影响增强学生的自信心
传统的招生入学方式过于注重考试成绩，可能给学生带来巨大的心理压力，甚至导致自卑情绪。而新政策的实施将更加注重学生的综合素质，从而增强学生的自信心。培养学生的多元化能力
新政策的出台将鼓励学生积极参与各种课外活动，培养学生的多元化能力。这有助于学生全面发展，避免过度依赖考试成绩。促进教育公平
新政策的实施将有助于推动教育公平。不再过分依赖考试成绩，能够减轻贫困家庭和农村地区学生的负担，同时也有助于缩小城乡教育差距。三、对家长的影响减轻家长的负担
过分注重考试成绩对于一些家长来说可能会带来沉重的经济和心理压力。而新政策的实施将减轻家长的负担，让他们更加关注孩子的全面发展。提高家长的教育意识
新政策的实施将鼓励家长积极参与孩子的教育。家长将更注重孩子的综合素质，从而提高家长的教育意识。四、对教育机构的影响调整教育机构的招生入学方式
新政策的实施将迫使教育机构调整招生入学方式。教育机构将更加注重学生的综合素质，培养更多具备创新精神和实践能力的人才。提高教育机构的教学水平
新政策的实施将促使教育机构提高教学水平。教育机构将更注重学生的全面发展，从而提升教育质量。五、对整个社会的影响促进社会和谐发展
新政策的实施有助于促进社会和谐发展。不再过度强调考试成绩将减轻社会压力，减少社会矛盾。推动中国教育的发展
新政策的出台将推动中国教育的发展。通过实施多元化的招生入学方式，培养更多具备创新精神和实践能力的人才，从而推动中国教育的进步与发展。六、总结中小学招生入学不得以单一考试成绩作为选拔学生的唯一标准，这一政策的实施将对学生、家长、教育机构以及整个社会产生深远影响。通过调整教育模式，培养更多具备创新精神和实践能力的人才，推动中国教育的发展。这也有助于促进教育公平，减轻学生和家长的压力，提升教育质量，促进社会和谐发展。
