A．-2-3iB．-2 3iC．2-3iD．2 3i考点：复数代数形式的乘除运算．专题：数系的扩充和复数．分析：直接由复数代数形式的乘法运算化简z，则其共轭可求．解答：解：∵z=（3-2i）i=2 3i，
∴.z＝23i．
故选：C．
点评：本题考查了复数代数形式的乘法运算，考查了复数的基本概念，是基础题．（2014福建）某空间几何体的正视图是三角形，则该几何体不可能是（ ）A．圆柱B．圆锥C．四面体D．三棱柱考点：由三视图还原实物图．专题：计算题；空间位置关系与距离．分析：直接从几何体的三视图：正视图和侧视图或俯视图判断几何体的形状，即可．解答：解：圆柱的正视图为矩形，
故选：A点评：本题考查简单几何体的三视图，考查逻辑推理能力和空间想象力，是基础题．
2014福建高考数学卷
1、语文全国卷一和全国卷二的难度基本没有区别。
2、数学全国卷一和全国卷二的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。
3、英语二者区别很明显，从听力的难度就可以看出来，全国卷一比较难。
4、理综里全国卷一的物理是十分难的，一般考生也只能答到70分左右，想要及格答到72都不容易，但是全国卷二则很轻松的。
全国一卷与全国二卷、全国三卷的竞争压力对比：
使用全国一卷的地区竞争压力较大，主要集中在基础教育比较发达的东部和中部省份。使用全国二卷的地区竞争压力较小，主要集中与我国东北和西北省，相较于中东部省份教育程度要低一些。使用全国三卷的地区在我国西南区域，不管是经济水平还是教育水平都落后于全国。
新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，于2014年9月发布。其模式一般为“3 3”，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。 1、语文全国卷一和全国卷二的难度基本没有区别。
2、数学全国卷一和全国卷二的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。
3、英语二者区别很明显，从听力的难度就可以看出来，全国卷一比较难。
4、理综里全国卷一的物理是十分难的，一般考生也只能答到70分左右，想要及格答到72都不容易，但是全国卷二则很轻松的。
全国一卷与全国二卷、全国三卷的竞争压力对比：
使用全国一卷的地区竞争压力较大，主要集中在基础教育比较发达的东部和中部省份。使用全国二卷的地区竞争压力较小，主要集中与我国东北和西北省，相较于中东部省份教育程度要低一些。使用全国三卷的地区在我国西南区域，不管是经济水平还是教育水平都落后于全国。
新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，于2014年9月发布。其模式一般为“3 3”，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。
新高考全国一卷和全国二卷各科试卷难度
1、语文全国卷一和全国卷二的难度基本没有区别。
2、数学全国卷一和全国卷二的客观题都是属于送分题，虽然题目不同但是难度大致相等。
3、英语二者区别很明显，从听力的难度就可以看出来，全国卷一比较难。
4、理综里全国卷一的物理是十分难的，一般考生也只能答到70分左右，想要及格答到72都不容易，但是全国卷二则很轻松的。
全国一卷与全国二卷、全国三卷的竞争压力对比：
使用全国一卷的地区竞争压力较大，主要集中在基础教育比较发达的东部和中部省份。使用全国二卷的地区竞争压力较小，主要集中与我国东北和西北省，相较于中东部省份教育程度要低一些。使用全国三卷的地区在我国西南区域，不管是经济水平还是教育水平都落后于全国。
新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，于2014年9月发布。其模式一般为“3 3”，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。
2014福建高考数学理科
随机将1，2，，…，2n(n∈N*,n>=2)这2n个连续整数分成A,B二组，每组n个数，A组最小为a1，最大为a；B组最小为b1，最大为b2；记ξ=a2-a1，η=b2-b1．
（1）当n=3时，求ξ的分布列和数学期望；
（2）令C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”，求事件C发生的概率P（C）；
（3）对（2）中的事件C，C’表示C的对立事件，判断P（C）和P（C’）的大小关系，并说明理由．
(1)解析：当n=3时，U={1,2,3,4,5,6}，A为含三个元素的子集之1，B为剩余元素组成的集合，∴ξ的取值可能为2，3，4，5
A中最大数比最小数大2，有4种情况(123,234,345,456)P(ξ=2)=4/C(3,6)=1/5
A中最大数比最小数大3，有6种情况(124,134,235,245,346,356)P(ξ=3)=6/C(3,6)=3/10
A中最大数比最小数大4，有6种情况(125,135,145,236,246,256)P(ξ=4)=6/C(3,6)=3/10
A中最大数比最小数大5，有4种情况(126,136,146,156)P(ξ=5)=4/C(3,6)=1/5
故随机变量ξ的分布列为：
ξ 2 3 4 5
p 0.2 0.3 0.3 0.2
ξ的数学期望E(ξ)=2*0.2 3*0.3 4*0.3 5*0.2=3.5（2）解析：∵C表示事件“ξ与η的取值恰好相等”，
ξ与η可能取值为n-1,n,n 1,….2n-2
ξ=η=n-1时，不同的的分组方法有二种
ξ=η=n时，不同的的分组方法有二种
ξ=η=n k(k=1,2,3,…n-2)(n>=3)时，不同的的分组方法有C(k,2k)种
当n=2时，P(C)= 2*(1 1)/C(2,4)=2/3
当n≥3时，P(C)=2*[1 1 C(1,2) C(2,4) C(3,6) …. C(n-2,2n-4)]/C(n,2n)
（3）解析：判断P(C)和P(C’)的大小关系，即判断P(C)和1/2的大小关系
当n=2时，P（C）=2*(1 1)/C(2,4)=2/3>1/2，此时P(C’)=1-P(C)1/2
∴P(C’)
