高考是高三学生人生中的第一场大考，在高考这个考场上，一部分考生发挥出色，很容易就考上了重点大学。另一部分考生，在考场上总是觉得时间不够用，手忙脚乱，最后考得很差，只能上三本或专科。为什么同样的考场，同样的考试时间，有些考生在考试场上如鱼得水，有些考生却手忙脚乱？

考场时间管理不够精准

一部分高三学生，平常解题的时候，都能做对，在考场上，对于时间的分配和管理，没有一套明确的管理体系。大家都知道，考场上的竞争，一定程度上考验的是考生个人对于时间管理的优化策略。谁的策略更好、时间管理更加精准，谁就有可能取得胜利。有些考生，不管是任何一科的考试，都能做到先答完题再检查一遍。有些考生，不管考的是什么科目，能够答完已经不错了，根本没时间检查。这种情况下，想要拿高分往往就很难。

知识掌握程度不够深入

在考场上，当你感觉时间不够用，最大的原因多半是因为你对所考科目的知识掌握程度不够深入。也就是说，最主要的原因还是因为学习程度不够。很多考生都有这样的感觉，数学比较好，考数学的时候，可以提前半小时就做完。英语比较差，还有十分钟就要交卷子，也可能还有一面卷子没做完。概而言之，还是因为学习理解掌握程度不够，没有办法在考场上做到胸有成竹。

破题解题方法不够优化

一部分考生对于所学科目的知识点掌握是足够的，在破题解题的时候，方法上不够优化。这种情况多半是由于平时做题训练比较少导致的。有经验的考生都知道，在考场上想要取得胜利，在备考过程中，就需要大量刷题，以此训练自己的反应速度。只要刷的题足够多，看到任何难题，都会在短时间内就提出自己的解题思路。如果平常刷题少了，反应速度上不来，遇到难题的时候，就要从各个方面不断试探，这样就很容易耽搁时间。

高三第一轮复习基本上是高三的整个上学期，第一伦复习是基础、系统复习，主要是跟着老师走，听课很重要：x0dx0ax0dx0a1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；x0dx0a2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。x0dx0a3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。x0dx0a4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。x0dx0ax0dx0a高效记忆方法：x0dx0ax0dx0a1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。x0dx0ax0dx0a2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。x0dx0ax0dx0a3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。x0dx0ax0dx0a学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

距离高考还有两周的时间，高考越来越近。在这最后有限的时间里，该如何复习才能够决胜高考？我相信这一个问题困扰了很多的高三学子，接下来我们大家一起去探讨一下。

一、回归课本

剩余最后两周的时间，一定要好好利用。在这两周的时间我不建议大家一直去刷题。很多考生会认为我一轮复习完成的效果比较好，基础很夯实。其实高考的很多知识都来自于课本上面，脱离不了课本。很多人不注重于去巩固课本上的知识，总是去一些其他的课外书上学习，这样的效果并不好。如果课本上的知识你掌握的比较熟悉，你想要考一个比较好的本科是很容易的。而且课本上的知识难度适中，少有难点，对于一些基础比较差的同学来说也很容易掌握。所以在这最后两周的时间里，不要再去刷题了，要查清楚，拿出一周的时间再次回归课本，这样才能保证高考基础题不丢分。再次强调一下，回归课本很重要，一定要重视。

二、做一些简单的题目

最后的两周时间不要总是去纠结一些比较难的题目，这样不会再起到很大的作用了。因为对于很多考生来说，高强度的题目是很难完全掌握的，浪费时间而且还不一定学会。 这种时候你如果再高强度刷题，你遇到自己不会的题目的时候，你就会怀疑自己，怀疑自己的能力。而且你还总是想去研究它，必须要弄懂。弄懂一个高强度的题目来说需要很长的时间，是很浪费时间和精力的。最主要的是即使你花费时间和精力在这上面，在高考的时候也不一定会遇到和它类似的题，最后两周的时间一定要扔下高强度的题，回归基础，回归课本，巩固知识，这样才是正确的做法。还要回归自己的错题。比如说一些比较经典的易错题，陷阱题等。花点时间再出去巩固一下，避免失分。