你要是22个一小时都能记牢的话也不算太慢。我把我背单词方法说一下吧，其实这方法地球人都知道。就是单词书的一个List，背完第一页，背第二页，再复习第一页第二页，开始背第三页，再复习第一二三页，再开始背第四页。。。就是滚雪球一样的方法。大概一个List80-100个单词的话，一共大概12、3页，这样单词就能滚动地复习十多遍，正着背完了，在从这个List的最后一页往前背。时间算下来，速度快一点的话40-60min一个List。当然这样背确实记得挺劳得，前提是要经常复习。我复习托福的时候，单词就是这么背的。

我再来说说，我一个单词主要背什么，我平均一个单词就花3-4s,也就是扫一眼的功夫，主要记住读音，词性，这个单词大概长什么样，旁边要有同义词的话我也会扫一眼，了解个大概。

这样快速记忆法我觉得对阅读特别有用，我能很快反映出来这个单词的意思。因为我平常记忆它的时候也是很快的功夫，它就已经转化为潜意识的东西了。

高考也比较注重单词拼写，你背得时候可以多注意其拼写。

对于当时无法记忆的单词，我就准备小黄贴，把那几个恶心的单词抄在上面，我会贴在洗手间，这样时时都能看到，单词的脸混熟了，等到你下次看到这个单词，它的意思就自然而然反映在脑海里了。多复习，多看看它，自然而然就背下来了。

刚开始背单词，先不要急，慢慢来，速度自然就会加快的。

这只是我背托福单词的经验哈，仅供参考啊~

准高三生提问，课本上的单词，要不要背？

猜都可以猜得到，提问的这个同学英语成绩不怎么样。如果这个暑假还没有把单词背完，高三一开学，成绩就会稳稳地掉到80分以下。高中英语课本上的单词就是高考要求的3500词，不是要不要背的问题，而是需要背到多熟练的问题。高中的3500词是高一开学之前就应该背完的，这样可以确保高中一开始上课，老师全英文上课的时候你能够听得懂，即便老师水平一般，不采用全英文上课的方式，也能确保老师在讲语法、例句、课文的时候，你没有理解障碍，能够听得懂。

背单词对于高中生来说只是入门步奏而已，高中英语3500词，只要能够做到看到单词就条件反射说出中文意思的熟练度，150分高考难度的试卷，通常你的分数也就是80~110分之间。

3500词是包含着初中的1600词的，初中英语过于简单，给大家一种只要背单词就能考好的固定思维。高考怎么可能简单到让你多背1900个增量词就考到130、140这样的高分呢？单词越早背完越好，这是在打基础，让你有足够的精力去进一步的学习词的用法，去提高分数。背单词有困难的同学可以学一下高考英语145分学霸，廖唯伟发明的睡眠记忆法，这个方法是公益方法，不用付费，在廖唯伟的官网可以自学。方法分为4000字的文本和9个要点视频，花十几分钟就能学会，掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读单词方法”，你每天只花一小时就能记住100个单词，背单词慢的同学可以去尝试一下。

3500词表也是非常关键的，建议直接去下《睡眠记忆法的配套词表》，也是公益词表，不用花钱。这个词表按照单页大容量的排版方式，可以降低记忆的心理压力，背起来不会那么痛苦。同时按照高考阅读话题来划分单元，按照话题出现的概率，分成高频、中高频和中低频三个部分。总共34页，双面打印出来17张纸。

我们尤其要重视中低频部分的单词，这部分单词主要涉及到高考阅读科技文相关，话题一般在高考阅读真题的C、D篇里面比较容易出现。背完3500词以后，你做高考模拟卷，这时你的感觉是：卷子上已经没有生词了，但是做题的时候，遇到长句难句，你会发现句子里面的单词你都会，连起来你不知道他讲什么意思。

这是因为句子里面包含着词组短语和固定用法，单词组合成短语以后就变成了像我们中文里的成语一样的结构，有自己独特的意思，需要专门记忆。

难点在于：高考划定了3500词的范围，没有划定词组短语的范围，只要构成一个短语的单词都在3500词的范围内，高考就可以考，符合这样条件的词组短语有好几万个，全部背下来是几乎不可能的。

我们要对这些范围进行过滤筛选，尽可能保留高考可能考的范围，同时数量又要尽可能的少，这样我们花更少的力气，更容易达到提分的目的。

这方面做的比较好的是《高中英语1.5万考点》，对高考真题中出现的词组短语和固定用法保持98%左右的命中率，这个命中率稳定维持了10多年，每年都发布命中率分析报告。作者是把2300页的《牛津词典》里面，高考可能考的部分提取出来，压缩成只有72页的英语笔记。

你能够记住50%以上，你的分数就能突破130，记住的比例越高分数就越高，突破80%，分数基本就维持在140以上了。

1600个单词思维导图速记只需32小时。

一、全身心记忆法

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。二、幽默记忆法

在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey和monk两词， 让学生 在幽默中记住词。

三、构词记忆法

初中生利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。四、思维导图记单词

这也是今天小编讲到的单词记忆方法--奇速英语思维导图速记单词与国内一些其它培训学校的主要区别。现在很多课外培训学校把大多数的时间放在语法的讲解和细枝末节上，补习一年成绩都不上涨，原因在于，从应试来说，中高考语法不到20分，单词是基础，阅读是关键，得单词者得阅读，得阅读者得高分，花费大量的时间来学习的一定是单词！