摘要：高中数学学习本身有着一定的难度，学生如果没有掌握良好的学习技巧和方法，相应的学习效果并不会十分好。习题训练是以往高中数学教学的主要方式之一，但是这里所倡导的并不是传统的题海战术，而是有规律地进行习题训练，以迎合学生的实际学习需求，为学生的数学学习提供明确的思路和实践方法。关键词：习题训练；高中数学；实践对于大多数学生而言，数学是一门十分难的学习科目，尤其是高中数学，其需要深厚的数学基础，并且对以往的数学知识都能够保持良好的认知，一些学生甚至因为没有良好的学习方法而放弃了高中数学学习。从本质上而言，高中数学学习确实有着一定的难度，但是对于它的学习方法，也并不是无迹可寻。习题训练便是一种十分有效的教学方法，如果能够加以有效的实践应用，相应的教学效益会非常高。但是传统的题海战术并没有取得太大的成效，在当前也不提倡。因而新时期的习题训练需要有针对性地创新，根据学生的真实学习需求去创新，不再让学生深陷题海战术当中，转而激发学生的数学学习活力，提高高中数学学习的趣味性和科学性。一、新时期高中数学习题训练的主体特点分析在现阶段的高中数学教学过程中，已然进行了多方面的创新和优化，其基础的教学手段也进行了实时的完善。习题训练虽然是一种传统的教学方法，但是并不代表其没有较高的教学适用性。相反，如果对其加以创新和完善，迎合学生的实际学习需求，将收到相当好的教学成效。新时期的高中数学习题训练，为了全面迎合高中数学的教学需求和学生的学习思想，需要具备以下几方面的特点：教师需要尊重学生的主体性，开展针对性的习题训练。即根据学生当前数学学习表现较弱的部分，进行集中训练，而对于其他较为熟练的数学知识，则可以采取少部分训练的方式，使得学生的习题训练能够变得具有针对性。教师应当与学生共同探讨解题思路，而不应该直接告诉他们解题过程和结果。在进行习题训练的过程中，很多学生会被一些较难的数学问题卡住。而在传统的教学中，教师习惯于直接进行解题，然后让学生进行观看，这个过程十分不科学，根基较差的学生从这个过程中甚至没有获得任何的数学认知。教师需要与学生共同探讨和实践。教师需要积极完善题型的综合性和科学性。习题训练的基础是各种习题内容，教师需要对习题加以完善，使其富含多方面的数学知识，能够让学生进行综合训练，提高学生的数学解题能力。二、针对学生主体性，进行针对性习题训练
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1、考前找知名机构辅导，找知名数学老师辅导自己的数学，讲清楚考试要点和考试注意事项，也能磨刀不误砍柴工。2、自己多背诵每年都考的考点，公式，这一点非常有用。3、锻炼自己的细心和耐心，考试的时候很多考生都说自己明明知道却粗心了，这一点是通病了，如果你能够细心，那么结果一定是好的。4、做到临危不惧，考试就像是一场战斗，没有硝烟，但是很多人还没考就怯场了，那么你要做到临危不惧，好好考，放好心态。
5、找一个错题本，考前把错题本上面的要点都看完。6、考前如果自己其他方面确实提高不了了，比如说后面的大题之类的，那么就多看课本上面的例题，公式，课后作业题，这一定能帮你拿一些分。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
一个月可以学完高数，但是不保证学好高数。 学完的概念是将高数的知识点学习完，但是真正掌握了多少，能正确熟练应用多少不可知。如果你对高数学习没有那么高要求的话，可以学完。如果你考研或者在大学本科应付期末考试，那学会高数的时间不止需要一个月。高数作为数学的高级版本，是高中数学的突然拔高，甚至可以说难度陡增。其中的微积分、极限理论、解析几何等都是难啃的骨头，也是考研的重难点。这样的知识模块需要很多的时间去学习回味思考，也需要很多的时间去练习，举一反三。高数这门学科，不是突击学习的，要把功夫用在平时，靠日积月累来慢慢的攀登，要坚信“只要功夫深，铁杵磨成针”。高数虽难，但是不会难于上青天，只要你不懈的向上，就一定会“一览众山小”。高数一个月能学完，但是不一定能学好。
