原因如下：政策方面。在一些省份，对于参加旧高考的复读生，有一定的限制政策。有些省份规定复读生只能报考部分高校，或者在录取时会被降低录取分数线。在决定是否复读之前，需要了解当地的相关政策，权衡利弊后做出决策。考试内容方面。旧高考与新高考在考试科目、分值分配、考试形式等方面都有所不同。旧高考将语文、数学、外语三门课程合在一起考试，而新高考则将它们分开考试；旧高考的文综和理综合在一起考试，而新高考则将其分开考试。新高考还增加了综合素质评价等新的考察内容。在决定是否复读之前，需要仔细比较新旧高考在考试内容方面的差异，以便更好地适应新高考。
考试形式方面。旧高考采用纸质试卷答题的方式，而新高考则采用计算机化考试的方式。对于一些习惯了纸质试卷答题的考生来说，适应计算机化考试可能需要一定的时间和训练。在决定是否复读之前，需要了解新旧高考在考试形式方面的差异，并做好相应的准备。
个人因素也是决定复读难不难的重要因素之一。对于一些基础扎实、学习能力强、适应能力强的考生来说，复读难度相对较小；而对于一些基础薄弱、学习能力和适应能力较弱的考生来说，复读难度相对较大。在决定是否复读之前，需要认真分析自己的学习状况和能力水平，权衡利弊后做出决策。旧高考复读到新高考难不难取决于多个方面，包括政策、考试内容、考试形式以及个人因素等。在决定是否复读之前，需要仔细比较新旧高考的差异，了解当地的相关政策，并认真分析自己的学习状况和能力水平。如果决定复读，需要做好充分的准备，努力适应新高考的考试形式和考察内容，提高自己的学习能力和适应能力。
可以复读。高中阶段其他在校学生和社会人员报名参加选择性考试的，与普通高校在校学生同时进行。故新高考改革后往届生、社会考试可以选择复读参加高考。除极少数的军事等院校外，往届生、社会考生参加新高考录取时与应届生无区别。新高考按照等级确定分数。按照等级确定分数的意思是，考生的分数不再按照试卷的实际分数计算，而是按照排名计算。在新的制度下，考生如果选择复读，需要与更多有实力的学霸竞争，学霸越多，复读生所能排到的等级会相对较低，相应地高考成绩也会大大减少。新高考有合格性考试。高三学生如果想要复读，已经取得D级及以上等级成绩的，成绩可以保留，具体情况以各省市学考实施办法为准。英语考试方式的变更。新高考改革实行之后，英语包含笔试、听力两大部分。听力这部分需要在高二学年考试，一共考两次，分数最高的那次就是高考的听力成绩。复读生手握双重选择，作为新旧高考跨界者，也可以是一个制胜点。今年的复读生可以选择旧有的文理分科模式，已经比应届生多学习了一年，相对而言占有时间优势。其次也可以根据自己的成绩重新调整选科，汰弱择强。
老高考可以复读新高考，但复读还是有难度的，因为新高考取消了原有的文理分科，采用综合素质评价的方式，考试科目和内容也有所改变，老高考考生需要重新适应新的考试模式和内容，因此可以选择复读新高考。2023最新高考复读政策：
新高考并没有取消复读生政策，只是将复读生从应届生中区分开，将其作为社会考生参加考试。同时各省也出台了针对于复读生的衔接政策，只要符合条件的考生就可以报名2023年新高考。
老高考复读生不需要从高二读起参加合格性考试，只需要参加全国统考的语文、数学、外语3个科目，以及选择性考试中的首选科目和再选科目3个科目的考试。新高考的特点：
1、多元化考试方式新高考制度鼓励多元化的考试方式，摒弃了传统的单一高考模式。除了综合素质评价外，新高考引入了选修科目、学科竞赛、实践活动等多种考试形式，充分考察学生的综合素质和能力。这样的多元化考试方式更加注重学生的兴趣和特长，促进了全面发展和个性化培养。
2、突出综合素质评价
新高考制度注重综合素质评价，旨在评价学生的多方面表现。除了考试成绩，还将学生的学科参与度、社会实践、创新能力等纳入评价范围。通过这种方式，能够更全面客观地评价学生的能力水平和潜力，减少对应试能力的片面追求，更好地培养和选拔适合的人才。
3、提倡素质教育和个性发展
新高考制度倡导素质教育和个性发展，强调培养学生的综合素质和创新能力。通过突出综合素质评价和多元化考试方式，鼓励学生广泛参与各类活动，积极锻炼身心，并发展自己的特长和兴趣。这种倡导有助于培养学生的创新思维、团队合作能力和实践能力。
