如何辅导孩子学习，对目前的年轻父母们是一项很棘手的考验。小孩子是有自己的情绪和各种习惯的，对于教育他们，并不像我们在工作中遇到问题，直接下手去解决就行了。对于如何辅导他们，就我目前的经验来看，主要需注意以下几点首先就是家长先摆正自己的态度，不急不躁。因为孩子还小，他们的情绪特别的容易受到周围人的感染，你看他学习的时候一出现问题就着急训斥，他会出现一个情绪的反弹，跟你对着干，这样就会使学习无法进行下去，而且最后还会让我们气的冒烟，孩子也着急上火，甚至哭闹，最后出现两败俱伤的局面。比如老师让写一些刚刚学过的生字，孩子放学后就马不停蹄地写起来，没一会就告诉我他写完了，我过来一检查，那字写的叫一个龙飞凤舞啊，简直丑的让人想哭，还有的字笔画已经跑出了方格，斜斜地伸到了外面。我一看这画面就气不打一处来，问他怎么写成了让他撕掉了重写。他一看我撕了他的作业，立马坐在地上大哭起来。这局面让我也慌了，抱起来好一个安抚，细问之下原来是有小伙伴约好了一会儿要出去玩。我调整好情绪，耐心地告诉他字要认真的写完才能出去玩，因为这是你自己的事情，你要对它负责，不然明天去学校老师会批评你的。他歪着脑袋仔细想了想，就去认真写字了，大概是怕老师批评吧！然后也是很重要的一点，孩子学习的时候不要全程陪伴，或者说是监控。我有一个邻居，她对孩子的学习十分上心，每天孩子一回来就要全程陪伴孩子写作业，但是娃并不买帐，做作业拖拉散漫，别人写半小时的作业他要一个小时才写完，还带着一副一百个不情愿的样子，觉得作业是给妈妈写的。妈妈没法去咨询了专家，后来改变了策略，给孩子规定好时间，只在最后检查，孩子的效率居然提高了。最后就是要培养孩子独立完成作业。不要一出现孩子作业量大，或者是有不会的难题，家长心疼孩子就大包大揽，替孩子干了，这样会让他出现依赖心理。要让他自己做，学会动脑筋，家长可以提供方法让孩子参考。另外我们需要在家里尽量少玩手机，多读点书，给孩子创造一个良好的学习氛围，在这样的环境中他想不学好都难了。
我家孩子初二，孩子学习成绩一直都还不错，在班级、学校都是排名靠前的，偶尔也能考个年级第一。
但是竞争太激烈了，孩子们相差也不大，到目前为止还没有一个孩子能连续两次考试（月考、期中、期末）都考第一。
由于我们这里以前的期中、期末都是区或者几个区统考（双减之后就不知道会不会这么考了），所以一直也清楚孩子的区排名，正常来说孩子发挥好一点也能区前10，差一些也不会掉出前50。
说这个不是为了炫耀或者凡尔赛啥的，而是想说正是因为孩子成绩一直比较好，所以我们对班级、学校、全区里那些学习也很好的孩子认识的就会比较多一些，了解他们的学习情况也更多一些。
我可以很负责任地说：在这些成绩一直稳定很好的孩子中，到目前为止我们没听说过谁没上过辅导班。
去年的这个时候也就是初一刚开始没多久确实是有孩子没上过辅导班但能考得非常好（也曾考进区前十）的情况。
但仅仅一年的时间，这个孩子已经基本掉出第一梯队，目前据我所知的是这个孩子也从初一结束的暑假开始上辅导班了。
对于学习这件事情，我其实也认为“补课”不是必须的！
“学霸不是补出来的”这点其实我的感受更直接——那些上辅导班的学霸们他们确实不是在“补课”，他们所学的内容其实是拓展学习，而不是围绕课本（校内）的学习。
这是什么概念呢？
简单来说你还困扰于单词、课文、语法的学习、背诵和积累的时候，那些在外面补的学霸们他们实际上早就掌握了这些东西，且还学有余力，所以又在外面进行了拓展学习。
这些学习你说到底能有多少东西会直接在考试里出现？
这个真不好说！
实际上单纯从“考点”去看，在外面学的那些东西其实能在校内直接考的并不是很多。
但是学生通过这样的学习是可以提高自己的词汇量、语法掌握的，而这些能力毫无意义会整体影响校内的学习。
实际上我们很多时候只是盯着“补课”去看了，却没有注意同样是补课，不同的学生补习的是什么，更很少会注意不同的孩子他们是如何对待校内学习的。
校内学习是根本。
除了极少数天赋一般的孩子之外，绝大多数孩子的学习肯定都是围绕学校学习进行的。
尤其是那些成绩突出的孩子们，他们得校内学习质量一定是非常高的。
但遗憾的是太多人只看到这些孩子有补课，却忽视了人家是如何对待学校学习、日常学习……
所以学着人家也去补课却最终没用的情况比比皆是一点也不奇怪。
因此对于要不要补课这件事情，我建议：
1、看看校内学习是否存在问题，存在什么问题？
2、先解决掉校内学习的问题，提高校内学习质量。
3、校内跟不上或者校内掌握很好且还学有余力，那么可以考虑补补。
4、切记“补”只是一种学习的“方式”，某种意义上讲“补课”和“学校上课”没太有本质区别……都是以听为主，所以校内如果有问题补课还延续了这些问题，那么这样的补课高概率会是低质量甚至没质量的。
最后我想说的是无论你补还是不补，校内学习是“主食”，校外的补习只能充当“零食”“加餐”的作用，千万不要本末倒置了。
孩子成绩差家长心态怎么调整 孩子成绩差家长心态怎么调整，如何培养好孩子是很多家长思考的问题，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，父母也要重视对孩子的教育。下面我分享孩子成绩差家长心态怎么调整。 孩子成绩差家长心态怎么调整1 家长首先得有耐心和恒心。 每个家长看到自己的孩子学习成绩差的时候、他们都不会说冷眼旁观、不闻不问、这样奇葩的家长少之又少。都会想办法去帮助孩子、但是家长们要清楚、小学一年级成绩就特别差的孩子、他们对知识的领悟能力到目前为止、是弱于绝大部分孩子的、所以你想今天加班辅导下、明天就见效果、那根本就是痴人说梦、不可能立竿见影。所以有耐心和恒心。有打持久战的准备。 我说的班里男生的妈妈就是反面教材、开始见孩子学习成绩差、问我怎么帮助孩子、我说你家孩子数学的计算能力太差了、数学如果不把计算能力提上去、基本上数学就算废了。她答应回家就去辅导、从此后每天孩子就鼻青脸肿地就来上学了、我一看、不用问就知道是他妈妈辅导的时候给打的。 没过多久就给我打电话、老师给我上课多照顾点吧、太笨、我教不会他、再教就把我气死了。 得！就把皮球踢到我这里了、她不知道我在上课的时候已经很照顾他了。可是就是学不会、这是需要课下多加练习的。我毕竟不会只对你家孩子负责、全班95%的学会了、我就要进行新内容了。可是他旧的还不会、新的知识点又来了、慢慢的会越落越多。家长不能三分钟热度、要有耐心和恒心。 家长不仅仅要帮孩子树立自信心、自己同时也要树立自信。 学习成绩差的孩子很多的都不自信、学习消极、不主动。那么家长必须帮助孩子重新树立自信。就算孩子成绩差、孩子也是有闪光点的呀、抓住孩子的闪光点、鼓励孩子、有了一点点进步就要表扬。表扬的时候不要泛泛的说句“宝贝你真棒”这样没营养的话、要具体说出表扬的内容、比如今天孩子计算的时候很用心、没有出现错误、那么就进行表扬、“因为你的认真、今天计算完成的很好、妈妈很开心！”、还可以拥抱孩子、奖励个亲亲也可以。母子间的这种互动、会叫孩子感觉、妈妈是爱我的、我要好好表现、妈妈就会更开心了。小孩子的眼里和心里、妈妈和爸爸就是他们的天、有他们的爱和呵护、就满足了、也就充满了动力。这时你在教孩子学习的时候、他是会主动学习的。内因起了变化、外因才会有效果。 家长也要树立自信、坚信自己能把孩子教会、自己的孩子就是最棒的。这样的信念也会感染孩子的、母子同心、其利断金。 家长要加强培养孩子的良好的学习习惯和态度。 为啥这么说、只要孩子在低年级学习成绩差的、除了极个别是因为智力开发较晚的缘故、大多是没有好的学习习惯和学习态度。学习没有主动性、总认为学习是给家长学习的、有依赖性。学习有惰性、遇到难题、不肯动脑筋。在学校上课注意力不够集中、你可以通过他的书和本来寻找痕迹、有的不好好听课、就在书本上胡写乱画、还可以通过回家、叫他把老师讲的主要内容给你复述下。这样一可以检查下孩子是否好好听讲了、二可以看看孩子对于所学的东西到底掌握了多少。 有的小孩子很马虎、这个毛病其实不是个小毛病、一定帮助孩子克服掉。叫孩子认真对待每道题、每个字、才不会出现不应该出现的错误。 只要有了好的'学习习惯和态度、孩子慢慢的就会好起来。 孩子成绩差家长心态怎么调整2 1、认清孩子、做合理的期待 以人口大省河南为例、假如每年出生140万人、按照50%的普高录取率、大概有70万人可以上高中、这些学生到了高三、加上复读人数、每年高考人数100万左右。而据统计、在河南、985大学录取1万人左右。 稍微在脑子里计算一下、就知道孩子能考上985大学的概率有多低、就更不要说清华北大了。 而孩子的智商和学习成绩遵循正态分布、真正聪明和真正笨的都是极少数、大部分都是普通人。 也就是说、我们绝大部分孩子其实都是普通人、我们应该给孩子合理的期待。 而我们作为父母、理应是这个世界上最了解孩子的人、我们要放平心态、根据孩子的实际情况、给孩子制定合理的目标、对孩子合理的期待。 2、家长做好榜样 在一次家长会上、一个家长提问老师、我家的孩子平庸怎么办？温文尔雅的老师听了这个问题后、勃然大怒、他质问这个家长、请问您是有多不平庸？您身价千万吗？您是公司总裁吗？您智商180吗？如果都没有、你又凭什么要求孩子不平庸？ 家长在老师的一番质问下哑口无言。 有人说、有一种父母是最糟糕的、他们自己不努力、甘于平庸、却要求孩子处处都要优秀、这种伪装成亲情的剥削、有时候比陌生人的伤害来得更严重。 为人父母都知道、孩子的模仿能力是相当强大的、父母是原件、孩子是复印件。要想让孩子变得优秀、父母不如把自己变得优秀。 3、因材施教、发挥孩子的天赋 叶圣陶先生说过、好的教育不是用一种方法去教几十个孩子、而是用几十种方法去面对一个孩子 学校里、一个老师要管五六十个孩子、老师只能尽量照顾到大部分孩子、不可能面面俱到。孩子可能本身很优秀、只是不适应当下的教育方法。 而作为父母、就可以针对孩子自己的特点、因材施教、帮助孩子调整学习方法、找到最适合自己的学习方法。 每个孩子都是一颗生命的种子、有的是参天大树、可以做国家栋梁、有的是路边的青青小草、可以美化环境。而我们作为父母、就要在生活中仔细观察、尽量发掘孩子的天赋、充分发挥出孩子的天赋。 教育孩子、帮助父母成为更好的自己、是父母自我完善的一个过程。不要想着把孩子改造成自己想要的模样、不如努力让孩子成为他自己。 孩子成绩差家长心态怎么调整3 诀窍一、闭嘴 为什么孩子一到家就躲进房间?孩子怕什么?怕家长的唠叨。如果妻子在厨房做饭，丈夫在旁边唠叨，要放盐，要放油，火太大了，菜要洗干净，妻子会不会嫌烦?如果你工作时，同事一会说你要一会告诉你要那样，你会不会嫌烦?有家长说，每次我都对孩子讲道理，他就是不听，我该怎么办?我要问，你讲道理有没有效果?如果医生治疗时没有效果会不会重新选择一种方法?同样，你唠叨不休，孩子一听就烦，你有没有想到过要换一种方法? 有一位母亲咽喉长了结节，手术后，医生告诉她必须噤声一个月。孩子考试没考好，回来告诉妈妈，如果是以前，她一定会大声批评孩子，并唠叨不休。但这一次她不能说话，只好搂住孩子，用手抚摸着孩子。孩子第一次发现妈妈没有唠叨，而且还很亲切，一下子觉得非常幸福。就这样过了一个月，妈妈没有抱怨孩子一句，孩子成绩居然直线上升。所以有人说一个家庭如果妈妈闭嘴的话，家里将有两个人得到解脱、一个是父亲，一个是孩子。 诀窍二、赏识 这是一个万能的教育方法。有人采访一个诺贝尔奖获得者，问他取得如此辉煌的成绩原因到底是什么。他说我要感谢我的母亲，然后讲了发生在童年时的一件小事。他说，有一次他不小心打翻了牛奶瓶，牛奶洒了一地。 妈妈走过来，蹲下身子抚摸他的头对他说，孩子你能帮妈妈做事了，你长大了，马上要变成一个男子汉了。为了奖励你，我们一起来叠纸船玩，精致的纸船在洁白的牛奶上飘来飘去，玩得很开心。然后妈妈教我怎样擦干地板，怎样拿牛奶瓶。他说从此我学会了两点经验、把没有用的东西变为有价值的;不要害怕失败。这两点对我从事科学事业有着巨大的帮助。 孩子为什么成绩差，归根到底是因为信心不够。面对剧烈的学习竞争，孩子需要身后有人无条件地爱他支持他鼓励他。为了推动孩子学习，每个家长可以不顾一切，但是方法错了，方向错了，效果往往是适得其反。找到孩子的闪光点，给孩子真诚的鼓励
