高考阅卷时间需要7~10天。
高考阅卷整个过程会持续7~10天的时间(通常来说是8天，很少超过9天的)。
考生高考结束后，高考试卷会由武装部安全送至阅卷地点，高考试卷经过机器扫描后就可以进入阅卷程序，与此阅卷老师根据分工开始高考阅卷工作。
评卷中常见的问题卷大致分为六类，分别是笔细、墨淡或者书写较轻，图像不清；异常用笔答题，如铅笔、圆珠笔等；规定区域外答题，答题错位；答卷不完整，疑为一人多卡；答卷上有记号、污损等；答卷雷同，一经发现以上问题都会被扣分或者进行其它相关阅卷操作。高考阅卷规则
一、评卷是找对的式子给分，而不是找错的式子扣分老师平时改卷大多是习惯找学生错的地方扣分，学生的成绩就是总分减去被扣除的分数。而高考阅卷是找对的给分，所以在遇到难题实在没办法时，不妨把会的写上去，比如把解题的公式列上去，千万不能空白，空白一分都得不到。
二、评分误差范围内作适当浮动 为了尽可能确保所评阅试卷与其他教师成功配对，评卷教师往往在能确认给分的基础上，会根据允许的误差作适当的浮动。
如果考生能把式子写得规范易认，题思路交待得清楚明了，那自然容易得到评卷教师的认可；反之如果考生写的需要阅卷老师仔细研究推敲一番才能确认正确与否，自然不容易被认可。
三、答题意思模糊不清的，往往扣部分分数高考评卷时要求考生准确、清楚明了回答问题，否则会被扣除部分分数。不过考生考试时遇到确实没能力搞清楚或者没时间算明白的，不妨糊涂一把，写个笼统的这样往往可以得到一定的分数，这就需要考生灵活作答。
高考试卷考完多久公布：
高考答案一般会在考后一周内公布。高考结束后，非官方机构会及时公布各科目的高考答案，但不一定准确。而准确的官方高考答案要晚几天才会公布。
高考前的心态调整建议：
1、舒缓紧张情绪，释放压力 可以到郊区或者公园去走一走，转一转。舒缓一下紧张的情绪。尽量不要在室内，也尽量不去想与高考有关的一些问题。让自己的情绪恢复到一个比较轻松自在的状态。可以由家长陪同，也可以自己单独出去。放松几个小时，让心情变得明媚，可能会达到意想不到的效果。高考时会更有爆发力，头脑更灵活。
3.注重考前战术的准备
在高考之前要认真地总结自己做题的经验。在高考时先做什么、后做什么？按照自己既定的方案去执行。平时，先涂好答题卡，而在高考时，只忙着做题，因为忙着抢时间，做完选择做填空、简答、还有大题。到最后时间到了，才发现答题卡没有涂，或者是干脆就没想起来涂答题卡。在考前一定要想好，自己按照自己的答案习惯，制定一个做题的步骤。
高考试卷回收原因 ：
1、为了防止作弊
原因：若答题速度比其他考生快，就可以提前交卷。如果让把试卷之类的带走，谁也不知道会不会立刻从书本或从别人那里找到标准答案，然后用一些不为人知的方法告诉正在答题的考生。 2.为了避免评分纠纷
原因：评卷的不止一个人，而是很多人。而对于一些没有硬性答案的试题，比如一些论述题之类的，考生的答案通常是千奇百怪丰富多彩的，找到各种证据来证明自己的答案是对的，他也可以找到各种证据来证明答案是不对的，这种纠纷就会一直闹下去。
高考结束评卷工作什么时候结束？评卷结束后就能出分数线么？会很快的。
阅卷的工作量计算方法是：阅卷总数 10 × 与评阅该题的另一人所评分数大于阈值的卷数，阈值一般解答题是三分，填空题两分。算钱的时候按照工作量发钱。在这样一种工作量的计算方法下，会渐渐演化出一种行为的模式，即大家会倾向于给出一些比较平均的分数。虽然会有一个评分标准，但是如果完全 literally 按照评分标准来阅卷，显然很不合理。每个学生可以有自己的方法、自己的求解顺序等等，有的时候即使填空题，学生也可能对题目产生不同的理解，这种情况下就会需要酌情给分，一些常见的情况是集体讨论过的，但是总是会有一些不太常见的情况出现。因为有这样的惩罚函数存在，只要该题这个学生没有全部做对，如果学生作答的步骤不够完整，这时候就会出现一些问题。假设一个心地善良的阅卷者（比如我）觉得这个学生的错是因为最后代入数值求解的时候出错，因此其实应该可以给接近满分的分数；而另一个阅卷者可能觉得这个学生步骤不完整，不知道在搞些什么东西，可能会给出很低的分数。可是如果出现这样的情况，那我跟另外一个阅卷者就可能产生超过阈值的打分，这时候卷子就需要三评，而这时候我和另一位阅卷者都要扣钱。因此很可能到如果一道题考生没有做出正确的结果来，假设该考生的步骤很不完整，那么这样的卷子阅卷的时候会得到一个比较平均化的分数，这对那些优秀的、喜欢直接写答案但是又写不对的考生来说，很可能让他们的分数偏低。可能说到这里，有人又会建议学生多写一些步骤，这样可以给步骤分。但是如果你写了有的步骤但是没有写对，这是没有分数的。这跟我自己做助教批改试卷的时候的处理很不相同，有的时候，有的「分情况讨论」只有很聪明的学生才能想到，例如有的题目解具有周期性，有的题目需要讨论复数根，有的题目学生容易想到「大于」和「小于」，但是可能「等于」是更难讨论的：他们即使做不对，但是想到这个问题是需要讨论的，我觉得这就是值得给一些分数的。但是高考的步骤分是以成败论英雄的，总是不能给这些学生相应的分数——反而那些什么都不懂的学生，在每个题目都写上牛顿第二定律，我还得给他「步骤分」：这是让我觉得最忧伤，可是又无能为力的事情。
