怎样学好英语:课文是我们学习英语的第一手材料，是英语教育专家按照英语教育的基本原则和基本规律编写的，因此我们要想学好英语，首先必须学好课文。那么怎样学好课文呢？
1、认真听课，掌握重点，抓住核心句
课文是老师教我们学习英语的最主要材料，老师在课堂上会进行认真的讲解，所以学习课文首先要认真听老师对课文中的语言知识和用法进行的讲解，按照老师的讲解掌握课文的重点，必要的内容要做好笔记，然后根据老师的讲解和自己的判断，从课文中找出对自己最具有价值的核心句。我们要完全弄懂并掌握核心例句以及重要知识点的语义和用法。
2、背诵或复述课文，全面提高能力，逐步培养语感
很多同学认为背诵或复述课文对提高英语交际能力和成绩没有什么用。其实，之所以会有这种错误观点是因为这些同学没有认清背诵和复述课文的真正意义，没有掌握利用背诵和复述来掌握英语语言材料的方法，亦没有在理解的基础上背诵和复述。背诵和复述课文的真正目的不在背诵和复述本身，而在于通过完成理解基础上的背诵和复述，掌握课文中所的单词、句型结构、语法等知识点；掌握核心句式，掌握语感，培养语感。在背诵和复述时，一定要掌握所背诵的每个句子的语义、结构和交际功能，掌握课文中每个单词的词义和用法，并能够自如地利用课文中的句子、单词、语法形式进行不同交际功能和不同表达结构的替换练习，直至能自如地将课文中的句式、单词、语法形式行等运用来交际表达中去。就是说，背诵和复述课文的基本要求在于完全理解课文，其真正目的在于掌握课文中所有知识点的语义和用法，并能够灵活运用于交际表达中。
3、灵活运用课文内容，提高交际能力和成绩
课文学习是整个英语学习的基础，学习英语的各个方面都可以体现和结合到课文学习之中。词汇和短语的用法通过具体的课文 学习的，语法知识也体现在课文中，可以通过具体课文的学习来掌握,交际表达的基本句式也是从课文中学到的，阅读理解、完形填空、书面表达等能力都可以通过课文学习而提高。这最关键的是我们要学会灵活运用课文内容。我们可以把学习课文和培养阅读理解能力结合起来，在学习课文之前进行限时浏览性阅读，然后解答一些阅读理解问题，在学完课文后解答一些深层理解性阅读理解习题，或者阅读同类型阅读材料、同主题阅读材料、同特征阅读材料等；或者每一课学习一种阅读理解的解题方式、培养一种阅读理解的解题技巧。我们在掌握课文内容之后，要善于总结课文中的核心句。从课文中把核心句总结出来，完全掌握核心例句的语义、用法与结构，以这些核心句为中心，进行专项和综合性训练，从而达到完全自如地在听说读写中运用这些句式。如果学习每一课，我们能完全掌握五个句子，那么在初中阶段我们就能完全掌握并正确自如地运用400多个核心句，只要每个句子含有2.5个生词，我们就能轻松地掌握初中英语大纲规定的词汇。只要我们真正完全掌握了这400多个句中的词汇、短语、语法形式和交际功能，能够正确而且自如地运用这400个核心句进行听说读写，我们就基本掌握了初中英语。在此基础上，只要熟悉考试要求，取得理想的成绩就不难了。怎样学好语文:
一. 重视教材、预习到位高中课本与初中课本最大的不同是长、深、美。文字多、内容深、意境美，充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，有时一篇古文一周都不一定讲完；一篇文章可以长达10页左右。这样的课容量可想而知是十分庞大的，同学们不能抱有侥幸心理，必须做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思路，做好总结。二. 精积细累、咬文嚼字请同学们从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。近几年高考作文的命题方式为话题作文，可以说，它与随笔的释放性、任意性有某种相通之处。同学们不难发现，写初中周记时，几乎每周都能有一两篇佳作问世，有的以感性体验来打动大家；有的以奇思妙想启发受众；有的以见解深邃独步称雄。这些挥笔而就的抒情小品、时事短评、生活速写，不就是三年后高考作文的最佳素材吗？可是如果你不坚持，即使是高考状元也束手无策，据报载：一名高考作文获满分的学生在度过两年的大学生涯后，面对当年的试卷不禁感喟：自己再也不能发挥出两年前的水平，写不出那样的佳作了。为什么？因为他中断了系统的随笔习练。叶圣陶先生说：“写作系技能，不宜视作知识，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。”它不仅能使学生写法上日臻成熟，还能使思想日渐深刻。三. 动脑动手、相辅相成所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加；二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的事件，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到极致，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。
大学生活相对自由，能够自己选择性的做一些自己喜欢的事情，但是大学生活其实有好的方面，也有不好的方面。
我们来说一说好的方面。第一，可以远离父母的看管。这应该是很多学生梦寐以求的事情，因为父母的严格要求，导致自己一直不能释放自己的天性，不能为所欲为的去做自己喜欢的事情。所以很多学生期待上大学能够远离父母，可以想干什么就干什么。第二，可以自己掌握玩电子产品的时间。到了大学，再也没有老师和家长去看管你的电子产品，控制你打游戏的时间，你可以想玩多久就玩多久，想怎么玩就怎么玩。而且不跟父母住在一起，也没有人会控制你的入睡时间，晚上可以自由的分配，可以玩手机到很晚也没有人在管你了。第三，有很多小伙伴陪你玩。到了大学，你会交到很多朋友，所以在课余时间，你可以跟很多朋友去玩，可以一起去打球，一起去吃饭。总的来说就是有很多的朋友陪伴你。我们来说说不好的方面。第一，就是学习方面。大学也是一个需要学习的时期，而且专业课有很多科目，有的科目还很复杂，理解性差的同学，学起来其实要比高中学习阶段吃力。需要花费大量的时间去学习理解自己的专业知识，大学期间很多老师上课教的其实并不好，单纯的读PPT，对学习几乎是没有帮助。所以课后你还需要更加刻苦的自己去研究。第二，学习成绩方面。大学期间，学习成绩是至关重要的，而且在高中时期，即便你考试不及格对你的学业也没什么影响，你依然能顺利的毕业。但是大学却不同，如果你考试不及格，下学期来了就要进行补考，如果再不通过，就要重修。而且重修科目达到一定学分，学校会做出相关决策，考虑让你留级。所以大学生活有好有坏，不能片面的角度去看待大学生活。但是生活就是如此，哪有一味的香甜，顺利，而没有痛苦和挫折呢？所以把握当下，好好生活，能够做到珍惜自己的时间就够了。
要养成一个早晨提前40到60分钟起床的习惯；二是早晨起来后，外出先跑跑步，将身体跑到微热就行，作为每天早晨锻炼活动前必须的准备事项；三是做做广播体操，或者学习练武的一些基本动作，注意：初学练武时，先不要求神似，而必须追求形似。才能保证自己的举手投足符合练武人的出手不离方寸；四是每天早晨锻炼时，进行一下深呼吸后，凭借一口气尽力对天长啸，（锻炼和提高自己的肺活量）。你喜欢篮球，就多做做原地起跳、原地起跳摸高、助跑起跳摸高、俯卧撑的锻炼。如果有条件多吊吊单杠、双杠（能达到高中体育锻炼标准以上最好）；五是每天睡觉前准备一杯绿茶，早晨起床后的第一件事是给凉绿茶加点热开水后，把它喝了（一是稀释体内因睡眠后的血液粘稠问题；二是有利于锻炼身体时不出现供血、供氧不足的不良状态；三是有清扫体内垃圾的作用，提高身体的消化功能，有利于多长肉，特别是多长腱子肉；四是清晨起床空腹喝绿茶有消除脂肪肉（肥肉）的医疗效果），清晨起床空腹饮用绿茶适应后，每天每次必须喝400ml以上；六是每天早晨一定要吃饱饭，中午也必须吃好、吃饱。鸡、鸭、鱼、肉可以随便吃。但是晚饭：一是最好少吃点面食（面包、馒头、面条等）；二是最好少吃点鸡、鸭、鱼、肉；三是吃好就行，不要吃的太饱（因为晚饭后前两项都是长肉的条件，吃得太多后可能造成摄入量过多而造成尽长脂肪（肥肉），长腱子肉（瘦肉）少的主要原因）；七是晚饭两小时后，可以外出走走，做做俯卧撑、吊吊单杠、双杠或者做做仰卧起坐，锻炼到身体发热即可，身体适应后再自己活动量；八是到新华书店、网上购买或下载一些锻炼身体、练武的身体防护与保护书籍及锻炼身体的技术要领、注意事项、武术的简单套路来好好学习学习后，再进行具体的锻炼与实施为好。待到身体锻炼好后，再考虑是否拜师习武为好。以上各条，在健身房内也可以执行。贵在持之以恒。只有你能长期坚持下来，养成生活的如此习惯。我敢肯定：用不了两三年，你一定会将自己锻炼成为：英俊潇洒、健壮、干练、有气质、风度翩翩、举手投足都有大将风度、美女追捧的美少郎与棒儿郎！祝您成功！
