从出生到高考共18年，每年365天，所以总的天数等于365乘18等于6570乘100等于6470天。目前高考刚刚结束。举例2024年高考还剩364天。
高考（全称：普通高等学校招生全国统一考试，英文The National College Entrance Examination）是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）普通高等学校的招生考试，是由普通高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高考于每年的6月7、8日举行，部分地区因其科目安排而考试延长至6月9日。
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 高考阅卷：普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。
试卷是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责(确保试卷能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别。解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。
高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。
小高考时间
2022年小高考将于1月15日、16日、17日进行，考试期间苏茜路、钟慧路、方洲路等部分路段进行交通管制。
全省共设311个考点，21793个考场，所有考生均在标准化考场参加考试。只要考生的卷面成绩超过了60分，就会被评为“合格”；若考生某科目卷面成绩低于60分，那么就有可能被评为“不合格”；如果考生没有参加相关科目考试，则没有成绩。参加统一高考的同学可以用高考的语、数、外成绩代替合格考相应科目的成绩，也就是只需要考剩下的7门科目。
根据江苏省教育考试院发布消息可知，江苏省普通高中学业水平合格性考试网上评卷工作将从2022年1月19日开始，评卷工作结束后，会将考生的成绩录入系统，届时考生便可查询报考科目的考试结果。快的话一般在1月底之前就能够出成绩，慢的话会在2月上旬出成绩。
2022年江苏省合格考刚刚结束，共开考10门科目（其中信息技术考试时间在1月9日－11日）。合格考是学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，如果考生没有通过就会面临无法获得高中毕业证书的情况，所以对于没有合格的科目，考生需要进行补考。
江苏合格考如果没有通过的话，学生是无法获得高中毕业证的，但只要在校三年学习都可以获得结业证书。教育部规定了参加高考的同学，需要具有高中段学校毕业或同等学力。其中的同等学力包括高中毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力证明，也就是说江苏合格考部分科目没有通过的考生，虽然不能凭借高中毕业证书参加高考，但可以凭借结业证书参加高考。小高考具体时间
1、考试科目：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
2、考试时间：2022年1月15-17日。
3、考试时长：除语文科目考试时长为90分钟外，其他各科均为75分钟。具体如下：以上信息参考：新华网：江苏“小高考”，今日“上映”！
新高考时间
新高考时间表如下：
3 1 2高考科目时间一般安排在6月7/8/9日。6月7日上午考语文，下午考数学。6月8日上午，高中学业水平选择性考试首选科目物理或历史考试，下午考外语。6月9日是高中学业水平选择性考试再选4个科目的考试，考生根据自己选报名的科目参加考试。
13 1 2高考科目时间具体怎么安排6月7日
9:00-11:30 语文
15:00-17:00 数学
6月8日
9:00-10:15 物理/历史
15:00-17:00 外语
6月9日
8:30-9:45 化学；11:00-12:15 地理
14:30-15:45 思想政治；17:00-18:15 生物学2新高考3 1 2改革方案“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
再选科目保障机制是指，在实施新高考方案（“3 1 2”模式）过程中，经充分论证，确定再选科目的保障比例。当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时，启动再选科目保障机制，依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。
建立再选科目保障机制的目标是，促进考生自主选科与国家人才需要和高校选拔要求更加匹配。其原则是“四个有利于”：一是有利于更好地满足国家人才需要，二是有利于高校科学选才和人才培养，三是有利于普通高中教育健康生态的形成，四是有利于维护高考的公平公正。
一方面，各普通高中学校制定的选科指导方案，要在积极挖掘学校现有办学资源的基础上，充分尊重学生自主选择需要，尽可能提供更多选考组合类型供学生自主充分选择，做到愿选尽选、应教尽教；另一方面，教育行政部门要全面加强监督，强化过程管理，设立举报名投诉电话，对违规操作的学校和个人严肃问责。普通高中学生综合素质评价档案，是高校在招生录取时的重要参考。
特别是在“强基计划”“综合评价”等特殊类型招生中，综合素质评价结果是考生综合成绩的有机组成部分，高校依据考生高考和学业水平考试成绩、高校考核结果及综合素质评价结果等，按比例合成考生综合成绩，作为录取的依据。
