今年正值恢复高考40年,1977年恢复高考是一大重大的转折点。40年前,高考制度的恢复,开启了梦想的时代,照亮了中国的前程。1977年恢复高考,改变的不仅是一批人的个人命运,还改变了人才的选拔机制,更重要的是改变了我们民族的风气,举国上下逐步形成尊重知识、尊重人才的新风尚。

恢复高考40年,高考所代表的公平性和质量

考上大学是“金饭碗”,能“接班”(接父母的班,成为工人)是“铁饭碗”,如果两者皆不能,就只能在家待业。这是80年代初城镇中学生面临的境况。而对农村孩子而言,考上大学则是实现“鲤鱼跳龙门”的唯一机会。四十年风雨变迁,高考点亮更多希望   

恢复高考是在‘两个凡是’还没有打破的情况下进行的,它的意义远远超出教育本身,成为全国思想解放的先导,也成为改革开放的先声。如果说1977年高考制度的恢复,奏响了改革开放交响曲的序曲,那么40年来高考制度的不断完善,则是改革浪潮不断向前的有力见证。中华民族伟大复兴中国梦的实现

高考制度恢复这40年,是中国教育事业取得显著进展的40年,也是人才队伍不断壮大的40年。40年来,以高考为入口的高等教育硕果累累。“十二五”期间,普通本科高校5年累计输送近2000万专业人才,为高科技产业和战略性新兴产业发展注入新的动力。40年前,高考曾让亿万个梦想重新放飞。而今,我们从未离梦想如此之近。

高考所代表的公平性和质量

统一的考试内容:高考使用统一的考试科目和内容,确保所有考生都在相同的条件下进行考试。这样可以减少地区间和学校间的差异,确保公平性。考试程序的规范性:高考有清晰的考试规则和程序,对每个考生都有相同的时间限制和考试要求。这样可以确保每个考生都在相同的条件下完成考试。考试监督和防作弊措施:高考设置严格的监考制度和防作弊措施,以确保考试环境的公正和公平。监考人员会对考场进行监督,严禁作弊行为,保证考试的真实性和公平性。分数的客观评定:高考使用标准化的评分标准和流程,对考生的答卷进行客观评分。这样可以避免主观因素对考生成绩的影响,保证分数的公平性。录取政策的公平性:高考录取时,根据考生的成绩排名来确定录取顺序,录取政策公开透明,不偏袒任何一方。这样可以确保录取的公平性,每个考生都有公平的机会进入自己理想的大学。

尽管高考已经在公平性方面做了很多努力,但仍然面临一些挑战和争议。有人认为高考过分强调记忆和应试能力,忽视了学生的综合素质和创造力虽然以往的高考进行了一系列的改革,取得了巨大的成就与发展,但其中不乏一些不尽人意的方面,经常是改了一方面的问题,又出现了另一方面的问题,甚至改来改去又基本上在原地打转。在这个时代,高考已经成为万人瞩目的“国考”,这不仅引起了人们对高考改革的质疑,而且进一步影响到考试以及教育功能的发挥,产生了新一轮所谓的“读书无用论”思潮。高考作为教育中一件系国系民的大事件,其改革应该本着教育公平的原则来进行。

高考改革公平性是社会公平进一步发展的基础。

高考不仅是一个教育问题,而且是一个社会问题。近几年来,尽管我们在高考科目、内容和形式改革中都取得了很大的发展,但是社会对高考的非议和责难之声仍此起彼伏。究其原因,高考改革不是单纯的教育问题,它跟社会政治、经济、文化等有着千丝万缕的联系。它由单一的教育功能向政治、经济、文化等方面辐射,全方位地影响着社会发展的进程。正如刘海峰教授所言,“高考除了具有为高校选拔合适人才、以考促学等教育功能之外,还具有维护社会公平、保障社会稳定、促进社会流动等社会功能”。具体而言,高考改革的公平性涉及能否改善人口质量,提高民族整体素质,能够传播公平理念,帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观等问题。因此,高考改革的公平性尽管自身受到复杂的社会因素影响与制约,但是却对促进整个社会的政治公平、经济公平、文化公平有着基础性的作用。因此,这充分强调了高考改革公平性在整个社会发展中的地位和作用。

高考对于人的影响

高考是中国学生人生中至关重要的一场考试,它对人生产生着深远的影响。以下是高考对人生的几个方面产生影响的主要方面:

1. 教育机会和进入大学:高考成绩是进入大学的门槛,对学生的学术表现起到了决定性的作用。通过高考,考生有机会进入高等教育体系,接受更深入的学习和专业培训。大学教育为他们提供了更广阔的知识、技能和机会,对未来的职业发展奠定了基础。

2. 职业选择和就业竞争力:高考成绩往往在一定程度上反映了学生的学术能力和潜力。进入优质大学,学生在毕业后有更多的职业选择机会。高考成绩在一定程度上影响着毕业生的就业竞争力和发展前景。

3. 自我认知和成长:高考是一个学生认识自己、了解自己能力和潜力的重要时期。在备考和应考的过程中,学生们需要克服困难、制定计划、保持专注和自律。他们通过面对挑战和压力,逐渐认识自己的优势和劣势,并培养了坚持、自律和适应能力等重要的人生技能。

4. 家庭和社会压力:高考是一项重大考试,对于考生和家庭来说都带来了巨大的压力。家长和亲人对考生的期望、关注和支持可能在这个阶段加倍增加。社会对高考的关注和评价也对考生造成了压力。这种压力可以培养考生的抗压能力,但也可能对心理健康产生一定影响。

5. 形成学习态度和价值观:高考所需的艰苦备考和长时间的努力培养了学生的学习态度和价值观。考生们学会了坚持不懈、努力奋斗和积极应对挑战。他们也学会了取得成绩的重要性、自律和自我管理的重要性,这些价值观对他们未来的学习和职业发展具有长远的影响。

6. 人际关系和社交能力:在高考阶段,学生们往往与同学、老师和家人之间

建立了紧密的联系。他们相互支持、互相鼓励,形成了深厚的友谊和合作精神。这些人际关系和社交能力对于他们在学校和职场中的合作与发展非常重要。

高考对于每个人的人生影响是独特的,因为每个人的经历和成果都不尽相同。无论高考成绩如何,它都代表了一个重要的阶段和挑战,帮助考生们成长、发展和认识自己。高考为学生们提供了更广阔的教育和职业选择,培养了他们的学习态度、价值观和社交能力,同时也塑造了他们的抗压能力和人格发展。