文科考试科目：政治、语文、数学、史地。理科考试科目：政治、语文、数学、理化，报考外语专业的加试外语。由省、市、自治区拟题，县(区)统一组织考试。政治、语文、数学、理化(史地)每科100分，满分400分。高考：普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
高考的科目和要求
高考一共考几个科目介绍如下：
高考一共有六门科目要考。高考分文科和理科。文科：语文，数学，英语，文综，即地理，历史，政治。理科：语文，分值150分；数学，分值150分；英语，分值150分；理综分值300分，即物理、化学、生物。文综分值300分，包括政治、历史、地理。
高考具体科目与分值：
高考的科目和分数根据不同的省份和政策有所差异。但高考共有六门科目，总分为750分。语文、数学、外语是三门必考科目，每科满分为150分。
另外三门是选考科目，由考生从物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目中选择，每科满分为100分。有些省份实行了新高考改革，不再分文理科，这些省份的高考科目和分数可能有所不同。新高考的不同模式：
1、7选3模式：这是浙江省实行的模式，考生在高中阶段从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等七门科目中选择三门作为选考科目，语文、数学、外语作为必考科目。
2、3 3模式：这是上海等省市实行的模式，考生在高中阶段从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门科目中选择三门作为选考科目，语文、数学、外语作为必考科目。
3、3 1 2模式：这是河北等省市实行的模式，考生从物理和历史科目中选择一门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物四门科目中选择两门作为再选科目，语文、数学、外语作为必考科目。
以上数据出自中国教育在线。新高考的优点：
1、尊重学生的自主选择权
新高考取消了文理分科，学生可以根据自己的兴趣、特长和未来规划，选择适合自己的学习科目和考试科目。学生不会被迫学习自己不感兴趣或不擅长的科目，也不会因为分科而限制自己的发展方向。新高考给予学生更多的自由和可能性，有利于每个人发挥出自己的最大优势。
2、推动高中教育改革和全面发展
新高考促进高中教育改革，打破以应试为导向的教育模式，强调基础教育的质量和效果。新高考要求学生在高中阶段学习更多的科目，培养更多的能力和素养。新高考也引入了综合素质评价体系，对学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行评价。
3、扩大高校的自主权
新高考扩大了高校的自主权，有利于高校根据自身的特色和培养目标，提出选考科目要求，有利于选拔更适合的人才。理工类专业可以要求选考物理、化学等科目，文史类专业可以要求选考历史、地理等科目。这样便于高校更好地匹配专业和人才，提高人才培养质量和效率。
高考历史回顾
1977年恢复高考。1977年10月21日，人民日报头版头条《高等学校招生进行重大改革》，宣布中断了十余年的高考将恢复考试。1977年，恢复高考后的第一次高考招生，这次高考总共570多万考生参加了考试，。1977年冬天，举行了恢复高考后的第一次考试，考试分为文史与理工两科，文史类科目是思想政治、语文、数学、史地（历史和地理），理工类科目是政治、语文、数学、理化（物理和化学），报考外语专业的要加试外语。恢复高考的意义：
1977年恢复高考制度，不仅改变了几代人的命运，尤为重要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了良好的基础，不仅具有很深远的历史意义，而且具有重大的现实意义。
恢复高考这是具有转折意义的全国高校招生工作会议决定，恢复高考的招生对象是：工人农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届高中毕业生。会议还决定，录取学生时，将优先保证重点院校、医学院校、师范院校和农业院校，学生毕业后由国家统一分配。恢复高考带来了什么影响：
一是改善社会风气。恢复高考后，招生采用公平竞争、择优录取的原则，使原来盛行“走后门”的社会风气为之一变，净化了社会风气。恢复高考的最大社会意义就是在分数面前人人平等，改善了社会风气，使中国社会从此迎来了尊重知识、尊重人才的春天。从此，公平竞争、择优录取的意识，成为中国社会的普遍信念，不仅向整个教育生态系统蔓延，而且逐渐扩展到中国社会的各个领域。
二是促进社会流动。表面上看，高考不过是高等学校招生考试，它的社会作用却远远超出考试、招生、教育。就其本质而言，高考是由国家主持的、对年轻一代完成基础教育任务之后，所进行的一次大规模的、基础性社会分工。在20世纪90年代初以前，凡通过高考进人高等学校的，毕业后即成为脑力劳动者，农民即转为城市居民，年轻人高中毕业后,高考是他们一生中决定性的第一步。这是社会各界高度关注高考、每年高考都像盛大节日一样的根本原因。高考能够改变命运，使许多人跳出农门，成为“准干部”身份的大学生。在当时，高考可以改变人的身份和地位，促进社会阶层流动的功能相当强大。许多上山下乡和回乡知识青年，以及在工厂劳动的青年，从田间地头和工厂车间，直接上到大学，变化的幅度相当大，毕业后多数走上重要岗位，许多人日后成为社会的中坚力量。
三是维护社会稳定。恢复高考在当时犹如一声号令，使全民的精神为之一振，使社会风气发生了根本的转变，它荡涤了“读书无用论”“唯成分论”的浊流，为百废待兴的中国大地吹来了第一阵尊重知识、尊重人才的春风。恢复高考是拨乱反正的重要举措，使中国的人才培养重新走上健康的轨道，在使中国社会由乱而治的过程中发挥了至关重要的作用。广大青年从迷茫、躁动、灰心转为积极、冷静、向上，社会秩序得以恢复，中国社会得以重新走上正轨。从此，高考一直发挥着维护社会秩序和社会稳定的功能，对中国的经济发展和社会进步起到重要的作用。
基本介绍：
普通高等学校招生全国统一考试，是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中国公民。
招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。
