一、基于新课程要求的新高考试卷
1、考试内容范围以《普通高中数学课程标准（2017年版）中必修课程与选择性必修课程的内容要求为基础，适当调减部分内容。2、必修课程中的以下内容不作要求：平面向量投影的概念以及投影向量的意义；有限样本空间的含义；分层随机抽样的样本均值和样本方差；用样本估计百分位数，及百分位数的统计含义。
3、选择性必修课程中的以下内容不作要求：空间向量投影的概念以及投影向量的意义；用向量方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面的距高问题；利用全概率公式计算概率。二、基于旧课程要求的新高考试卷
1、考试范围以《普通高中数学课程标准（实验）》中的理科数学内容（即必修课程和选修系列2的内容）为基砬，适当调减部分内容，《普通高中数学课程标准（2017年版）》中新加的内容不作要求。
2、必修课程中的以下内容不作要求：必修课程“数学3"的“1。算法初步”。
3、选修课程中的以下内容不作要求：选修2-2中”1。导数及其应用＂的“（5）定积分与微积分基本定理”。选修2-2中"2。推理与证明“；选修系列4的全部内容。
高考数学答
高考基本大部分省的数学满分是150分，除了江苏省的数学满分是160分。高考的时候数学分为填空题，选择题和解答题。
选择题和填空题常考的考点主要有集合部分、函数部分、三角形与三角函数、平面向量与复数部分、数量章节、不等式章节、平面与立体几何部分、统计部分、概率部分等。
解答题主要涉及到的知识有选考部分、正态分布、离散型分布、统计、圆锥曲线、椭圆、曲线与方程、直线与方程、立体几何部分、数列求和、解三角形、导数部分等。
高考数学拿满分的技巧
第一，学好高中数学要有兴趣。
第二，学好数学要有认真的态度。
第三，高中数学学习需要钻研，不断地琢磨，不能只浮于表面。
第四，高考数学需要有强大的抗打击能力，每个人都不可能刚接触到新知识就能立刻领悟得很好，你总会遇到学习上有困难的部分，这个时候，就需要你坚持不懈地学习，同时相信自己的能力。
第五，要训练自己良好的心理素质，遇到自己不会的问题千万不要慌张，内心的慌乱是考试大忌。
考数学拿满分的方法有哪些
第一、拿到卷子先明确15分的位置，也就是每块的最后几题，在题号上划个杠，告诉自己，不求完美，大不了不做了，安心做那135分。
第二、分配时间，把一半小时分给剩下的135分，把时间写在卷子上。
第三、打草稿，打草稿是非常重要的一环，草稿是过程，答题纸是结果，过程错误，结果一定错误，过程正确，结果错不到哪里去。打草稿，就要像写作业一样工工整整的写，从左上角开始，标好题号，一行行地写，写完一题，打个框框起来，和其它题的草稿进行区分，把重要步骤的结果用圆圈圈起来。刚开始这么做，你会发现浪费了很多时间，平时课堂测验时间不足，成绩下滑，但不要灰心，你收获的将是非常良好的做题习惯，速度会越来越快，你会越来越自信，坚持一个学期两个学期，你会有质的改变。
高考数学的复习方法：
数学在高三分为三轮复习，只要跟住老师即可，每个阶段把数学知识梳理好，做相应的习题训练，争取把每个知识点都学到位，就不会在临考时慌神。
第一遍复习数学时，要以课本为主，每一个知识点都要认真去再学一遍，不要着急去做题，理论一定要砸实，这是最后一遍系统性复习，所以每个公式、定理、定义都要烂熟于心，并知其所以然。
数学做题时要注重查缺补漏，因为学习时有些知识点已经掌握了，没有必要再挑会做的题目去做，所以这时要把没学会的知识点学透了，尤其是做错的题目要对照课本知识点认真看，下次不要再错。
第二轮复习是专题复习，时间很短，第三轮复习做综合题目速度会更快，所以要掌握好时间。
普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”，是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高考数学，是高考考试中的数学科目。
高考数学难
历年高考数学难度排名如下：恢复高考的44年来，一共有3次高考数学特别难，被称为数学难度巅峰。
（一）1984年高考数学。
1984年的高考数学被很多人认为是历史上最难的一次数学高考，每道题看起来都像是奥数题。很多高材生出了考场后面如死灰，内心十分绝望。据几位当年参加过高考的人回忆，其中一位考生，那年高考他数学考了13分，但还是上了一所985大学。另一位同学高考理科数学考了41分，但这个成绩已经不低了，他印象中大题没有一个做完整的。这位同学总分考了453分，还高出本科线13分。
（二）1999年高考数学。
1999年的全国数学卷平均分只有60分。该年高考主打创新思维，并且把数学与生活紧密联系，并且了传统出题的局限性，如果思维不够活跃的话，很难得到高分。
这一年，教育部颁发了《关于进一步深化普通高等学校招生考试改革的意见》，明确指出“高考内容的改革是高考改革的重点”，要求“更加注重对考生能力和素质的考查”，“在试题设计上增加应用型和能力性的题目”。
在这样的时代和政策背景下，1999年是一个关键的年份，正面临着新旧教材的更替之年，需要体现新高考对数学教学的要求，也对人才的选拔提出新的标准。所以这一年的“难”，更多的体现在对数学考试的创新上，要求学生进一步打破死记硬背的学习方式，综合培养自己各方面的数学能力。
（三）2003年高考数学。
2003年爆发了著名的“非典”，原本每年高考都在7月份举行，由于各地天气炎热，导致很多学生发挥失常甚至中暑。为了避免这种情况，在非典爆发之前，教育部就已经下发政策，将高考时间提前到6月份考试。突如其来的非典导致了绝大多数学生复习期间中途断课，但是出于政策的平稳考虑，高考依然在6月份举行。
第1档地区（优惠模式）北京，上海，天津。
第2档地区（优惠模式）西藏，青海，宁夏，吉林，辽宁。
第3档地区（普通模式）福建，海南，陕西，黑龙江，内蒙古，新疆。
第4档地区（困难模式）重庆，浙江，湖南，江西，河北，江苏，贵州，甘肃。
第5档地区（噩梦模式）山东，四川，云南，安徽，广西，山西。
第6档地区（地狱模式）广东，河南，湖北。2022高考难度预测：
1、高考全国卷试卷的难度一直在以一个相对稳定的趋势在发展，可以称的上是难度适中。从往年的情况上来看，2022年全国卷的难度应该不会有大幅度的提升或是下降，但是相信在结构上会作出一些调整和变化。
2、高考全国卷的难度不会太大的改变，但是全国卷考察的知识点一直比较全面，对于学生基础知识和解题能力方面的考验也是一大难点。考生们目前最重要的事情就是打好自身基础，夯实基础，学会灵活运用知识，只有自身本领强，才能从容应对高考
