普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。
2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。
2022年，教育部发出《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确，2022年全国统考于6月7日举行
高考报名人数增加的原因
今年的高考人数增加的原因有很多，关键的原因包括 COVID-19、教育政策的变化以及高中毕业人数的增加。COVID-19的全球爆发对中国的高考招生政策产生了重大影响。由于COVID-19疫情，一些高中生不得不推迟了一年或更多的高考，这导致今年有很多补考和第二年考生参加高考。因为疫情的影响，不少国外留学生、回国人员和外省学子将定居在本地，这又带来了高考报名人数的增加。所以说疫情是今年高考人数增加的一大原因。
教育政策的变化也产生了很大作用。以去年新冠疫情之后接踵而来的“双减”政策为例，其对于某些考生的教育选择产生了影响，有些学生因此选择继续深造而不是直接就业，这也导致了高考人数的增加。某些省市的拓展考试也受到了教育政策的追求影响，这进一步增加了高考人数。
第三，高中毕业人数的快速增加也是高考人数增加的原因之一。在过去的几十年中，中国一直在推进教育改革，使得高中毕业率不断上升。进入21世纪以后，经济快速发展和城市化的加速，又吸引了更多的农村人口进入城市，助推了高中生源的增加。在某些省份，中小学义务教育学制的实施，也导致了小学、初中和高中人数的增加。综合以上观点，今年高考人数的增加，与COVID-19的影响、政策变化以及高中毕业生人数的增加有很大的关系。高考的竞争压力依然十分巨大，考生要全面而深入地学习考试，增强自己的综合素质。用市场的眼光看问题，也可以意识到，考试需求即人力资源的需求仍处于一个巨大的上升趋势。今后高考人数还将有可能继续增长，考生和家长需要积极面对这一趋势，做出最优秀的备考和择校决策。
河南省高考改革方案解读
2018年秋季入学。
按照统筹规划、试点先行、分步实施的总体要求，根据教育部的统一部署，河南从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始，启动普通高校考试招生制度综合改革。
教育部安排河南省在2018年启动，主要基于到2017年，国家在“一省一市”的试点才能完成一届高中生的试点周期，对河南这样的生源大省，发展的任务已经很重，改革必须要极其慎重。届时，可资借鉴的改革经验会更加成熟，对确保顺利推进河南乃至全国的考生招生制度改革影响至关重要。也为河南省提供了更宽裕的准备时间。
统一高考的科目有两大变化：一是统一高考的考试科目只有语文、数学和外语三科，科目分值不变，减少了“文综”和“理综”考试科目，不再分文理科。二是外语提供两次考试机会，增加听力考试内容。增加听力考试内容后，对推进外语教学改革，将会发挥重要的指导作用。 各科目的考试内容将会进一步增强基础性、综合性，加强学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。
参考资料：人民网-专家解读河南高考改革：破解唯分数论、一考定终身
