求深圳市2017-2018中考数学考试大纲和考试说明! . 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容,确定理工类高考数学科考试内容. 一 求“2007上海中考数学考试大纲” 大纲肯定没大的变化就是题目会有添加或删除大纲先用去年的,到时候老师会发这个具体内容你拿到了对目前没大用处,等真的有用了已经有的买了 高考数学考试大纲 高考数学考试大纲,省市不同,大纲会有些许不同的,建议你直接问你们数学老师,这样才不会走冤枉路的。 2009高考数学考试大纲 你是北京的吧,由于太多给你个网站:2009年全国高考考试大纲(课标实验版)和大纲版:ycy../Article/ksdg/还有::gaokao./200903/49b641f5c06af_1.s都有你想要的 2010年广东省中考数学考试大纲 清远市2010年初中毕业生数学学科学业考试大纲和考试说明 一、 考试性质参照近几年《广东省初中毕业生数学学科学业考试大纲》的精神和要求,初中毕业生数学学科学业考试(以下简称“数学学业考试”)是义务教育队数学学科的终结性考试,目的是全面准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育数学课程标准》(以下简称《标准》)所规定的数学毕业水平的程度。考试的结果既是考查初中毕业生数学学业水平是否达到《标准》的主要依据,也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、 指导思想1、 有利于引导和促进数学教学、全面落实《标准》所设立的课程目标;有利于改善学生的数学学习方式,丰富学生的数学学习体验,提高学生学习数学的效率;有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。2、 数学学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价,也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面发展状况的评价,还应当重视对学生数学认识水平的评价。3、 数学学业考试命题应当面向全体学生,根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验来编制试题,参考答案与评分标准的制订应力求准确、明了、具有可操作性,应以开放的态度对待合理但没有预见到的答案形式,尊重不同的解答方法和表述方式,力求公正、客观、全面、准确地评价学生通过义务教育阶段的数学学习所获得的相应发展水平。三、 考试依据(一) 教育部2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(二) 教育部2002年颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(三) 我市初中数学教学的实际情况。四、 考试方式与试卷结构(一) 考试方式:学生独立完成,闭卷、书面、笔答形式。(二) 考试时间:100分钟(三) 试卷结构:选择题10道,填空题6道,解答题12道,共28道题。选择题为四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写最后结果;解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题,解答应写出必要的文字说明、演算步骤或推证过程。全卷总分120分。(四) 试卷难度:整卷难度控制在0.50—0.60:难度系数在0.7以上的题为容易题,难度系数在0.4—0.7之间的题为中等题,难度系数小于0.4的为难题。三种试题分值比(依次)为 6:3:1五、考试内容与要求数学学业考试严格以《标准》中的内容标准和目标要求为依据,不得超越。主要考查数学基础知识和基本技能;数学思考;解决问题的能力;对数学的基本认识和数学活动过程等。六、其他说明:1、将由本室提供两份中考数学模拟试题,在《中学生报》(清远中考增刊)上发表,供学生自主自愿订阅。2、数学科考试时允许带计算器进考场。根据清远市教育局有关通知要求,可以进中考考场的计算器型号分别是:深圳凌锋电子有限公司生产的“深南雁LF-118C型”科学计算器和江苏淮安锡光科教工贸有限公司生产的“锡光SC-118C型”科学计算器。3、数学教师一定要认真领会、准确把握全日制义务教育《数学课程标准》对“知识技能目标”和“过程性目标”中关于“了解、理解、掌握、灵活运用”和“经历(感受)、体验(体会)、探索”等目标动词的含义的界定和说明,狠抓基础,同时要关注本市中考模拟试题和近年来各地(特别是2008、2009年本市中考)的新课改中考命题改革的大趋势,切实指导学生提高中考复习备考的质量与效率。清远市教育局教研室二00九年十二月 20l5年高考数学考试大纲 高考大纲现在应该到了发放的时候了,学校很快就会发的,发下来之后就可以好好的比对,看看大纲的重点 2011年浙江中考数学考试大纲要求 最新的 没出来呢,要等明年的1月才出来不过放心吧一定会超纲的,跟着老师走就可以了。 现在的都不太准,你还是等等吧 08年上海市高考数学考试大纲 :shanghai.zxxk./ArticleInfo.aspx?Page=2&InfoID=66874,这上面有很全面的09年的数学高考考试大纲,文理科都有。 2013年甘肃省高考数学考试大纲 下发大纲还要等一段时间。
2018高考数学大纲数列
2018年高考数学占多少比例 1、2018年高考的数学科目仍然是150分,没有改变。2、2018年高考除了浙江省和上海市进行了改革外,其它省份的高考科目没有公布。数学科目仍然是统考科目,数学科目的总分仍然是150分。 2012年 函式在 陕西高考数学 卷中占多少比例 2012年陕西高考数学试卷函式与分析(函式、三角)总分为41分,比例为28%左右。 函式一直是考试的热点,重点考察函式的性质有单调性、奇偶性、值域、复合函式、分段函式等相关内容。三角函式2012年回避了热点,通过简单性质考察函式图象及求值问题。函式与导数问题2012年考察力度不足但和数列、线性规划结合源与课本略高于课本。 高考数学中几何、代数分别占多少比例? 各个地区的所占比例都不同,一般高考数学是按模组来分的,按照大题可以分为:三角函式板块,立体几何板块,概率统计板块,导数函式板块,解析几何板块,数列板块,这些板块所占比例会大一些,所占比例均在10%。几何,就是研究空间结构及性质的一门学科。它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位,并且关系极为密切。代数是研究数、数量、关系与结构的数学分支。初等代数一般在中学时讲授,介绍代数的基本思想:研究当我们对数字作加法或乘法时会发生什么,以及了解变数的概念和如何建立多项式并找出它们的根。代数的研究物件不仅是数字,而是各种抽象化的结构。在其中我们只关心各种关系及其性质,而对于“数本身是什么”这样的问题并不关心。常见的代数结构型别有群、环、域、模、线性空间等。 高考数学集合部分占多大比例? 选择或者填空一般会有一道题目,没有专门考察集合的答题,集合只是一种数学语言的描述工具,在很多问题(诸如:问m的取值范围,a的取值范围)中要以集合的形式总结回答,使答题规范化就可以了。 高考数学,难题一般占多少? 其实文科、理科是有一些差异的。不过都是7:2:1,基础题百分之七十,中档题百分之二十,难题百分之十,但是高考每年都是不一样的,比如说它会一年简单,一年难,所以最终会在百分之十左右。尽量不要去管什么难题,将基础题和中档题复习好,最后一定会有个不错的成绩。 高考数学满分的人大概占多大比例 每年各省份都会公布高考数学类满分的人数,一般是维持的10个左右!当然各省份不同,也会稍有偏差你!【圆梦高考】 高考数学每一册占得比例是多少? 第一册函式所占比重最高,将近达到50%,其他几册分布比较均匀, 高考中数学基础题占多少比例 答案是基础题占百分之80,难题占百分之20,其中有百分之5是超难题。就我两次高考经历,难题是要做的,而且要常练习,不要听老师说什么昨晚基础题就因为难题是基础题的结合考察方式,做好难题,基础当然就过了。 高考数学比例及分数 据了解,根据教育部2007年高考数学大纲,有几个知识点的要求降低,如三角函式、立体几何两个模组的考试要求有所降低。对易、中、难题的比例有了更明确的规定,以容易题、中档题为试题主体,较难题只占30%。有关专家认为,今年数学大纲总体保持平稳,并在平稳过渡中力求试题创新。从大纲来看,今年的考试难度要降。这次大纲明确强调中低档题不低于70%,如果坚持这个尺度,今年的难度肯定要降。从两个要求降低的知识点来看,三角函式本来的要求就是强调作为工具。 高考数学每个知识都占多少分啊? 你所说的高考数学应该是理科的吧,每个知识所占分值不是固定的,一般按照知识的学时多少来分配,但也会考虑到知识点的重要性、难度等因素。下面是考点及学时:必修(115个)一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1.集合; 2.子集; 3.补集;4.交集; 5.并集; 6.逻辑连结词;7.四种命题; 8.充要条件.二、函式(30课时,12个)1.对映; 2.函式; 3.函式的单调性;4.反函式; 5.互为反函式的函式图象间的关系; 6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算; 8.指数函式; 9.对数;10.对数的运算性质; 11.对数函式. 12.函式的应用举例.三、数列(12课时,5个)1.数列; 2.等差数列及其通项公式; 3.等差数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式; 5.等比数列前n项和公式.四、三角函式(46课时17个)1.角的概念的推广; 2.弧度制; 3.任意角的三角函式;4,单位圆中的三角函式线; 5.同角三角函式的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’ 7.两角和与差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切; 9.正弦函式、余弦函式的图象和性质;10.周期函式; 11.函式的奇偶性; 12.函式 的图象;13.正切函式的图象和性质; 14.已知三角函式值求角; 15.正弦定理;16余弦定理; 17斜三角形解法举例.五、平面向量(12课时,8个)1.向量 2.向量的加法与减法 3.实数与向量的积;4.平面向量的座标表示; 5.线段的定比分点; 6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离; 8.平移.六、不等式(22课时,5个)1.不等式; 2.不等式的基本性质; 3.不等式的证明;4.不等式的解法; 5.含绝对值的不等式.七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率; 2.直线方程的点斜式和两点式; 3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件; 5.两条直线的交角; 6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域; 8.简单线性规划问题. 9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程; 11.圆的标准方程和一般方程; 12.圆的引数方程.八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程; 2.椭圆的简单几何性质; 3.椭圆的引数方程;4.双曲线及其标准方程; 5.双曲线的简单几何性质; 6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质; 2.平面图形直观图的画法; 3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质; 5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理; 7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘; 9.空间向量的座标表示;10.空间向量的数量积; 11.直线的方向向量; 12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线; 14异面直线的距离; 15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量; 17.点到平面的距离; 18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影; 20.平面与平面平行的性质; 21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角; 23.两个平面垂直的判定和性质; 24.多面体;25.棱柱; 26.棱锥; 27.正多面体; 28.球.十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理. 2.排列; 3.排列数公式’4.组合; 5.组合数公式; 6.组合数的两个性质;7.二项式定理; 8.二项展开式的性质.十一、概率(12课时,5个)1.随机事件的概率; 2.等可能事件的概率; 3.互斥事件有一个发生的概率;4.相互独立事件同时发生的概率; 5.独立重复试验.选修Ⅱ(24个)十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变数的分布列; 2.离散型随机变数的期望值和方差; 3.抽样方法;4.总体分布的估计; 5.正态分布; 6.线性回归.十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法; 2.数学归纳法应用举例; 3.数列的极限;4.函式的极限; 5.极限的四则运算; 6.函式的连续性.十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念; 2.导数的几何意义; 3.几种常见函式的导数;4.两个函式的和、差、积、商的导数; 5.复合函式的导数; 6.基本导数公式;7.利用导数研究函式的单调性和极值; 8函式的最大值和最小值.十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念; 2.复数的加法和减法; 3.复数的乘法和除法;4.数系的扩充.
河南高考数学大纲
2023年河南高考数学卷子文理科不一样。
根据以往河南省高考的经验,数学科目的试卷在文、理科两个版本之间会有一定差别,考察的知识点和难度可能会略有不同。文科数学试卷相对理科试卷来说更注重应用、推理和分析能力的考察,而理科数学试卷更偏重于基础概念和计算能力的考察。这也是因为文、理科学科的课程内容不同,对应的高考考试科目难度和内容先后会有所变化。河南高考
河南省高考是指河南省中考考生通过高考并取得良好成绩的基础上,符合河南省高校录取要求的考生参加的全国统一高等教育入学考试。河南省高考举行的时间比较固定,通常在每年的6月7日至9日之间进行,具体时间由各省份考试招生管理部门根据实际情况安排。
河南高考的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等,其中语文和数学是必考科目,其他科目考生可以根据自己的兴趣和实际情况自由选择。高考最终成绩由各科成绩加权统计而成,每所高校会对不同专业的考生设定不同门槛和要求,根据成绩高低、高校录取要求和考生的志愿等因素综合评定录取名单。在备考过程中,考生需要充分掌握考试大纲、教材内容和历年真题,注重基础知识的掌握和实践能力的提高,制定合理的复习计划,注重健康的心态和良好的学习方法,以确保高考顺利通过并达到自己的理想录取目标。
通过高考,考生不仅可以展现自己多年来的学习成果和综合素质,更是一种获取高等教育机会和开展职业发展的重要途径。取得优异成绩的考生,往往能够得到各大高校的青睐,也能够为自己的未来发展奠定坚实的基础。高考也是一次全社会的智力竞赛,对于整个教育改革和升级、以及科技创新、社会进步等方面的发展,都有着重要的推动作用。