高考没过投档线能否被录取，这是一个非常复杂的问题。高考是中国目前普遍采用的大学招生考试，被认为是考生进入大学的门槛。高考分为文科和理科两个科目，每个科目有单科成绩和总分成绩。根据高考成绩和志愿填报，学校按照招生计划和招生政策进行录取。
对于高考没过投档线的考生，是否能被录取，要看具体情况而定。一般情况下，如果考生的总分成绩没有达到招生学校规定的投档线，是不会被录取的。在一些特殊情况下，高考没过投档线的考生也有可能获得录取资格，这些情况包括：
特殊招生计划：一些高校会针对一些特殊的学科或者人才，制定特殊招生计划，例如艺术类、体育类、军事类、少数民族等。这些特殊招生计划可能会为考生提供额外的录取机会或者降低录取门槛。学校自主招生：除了高考统一招生外，大部分高校还设置了自主招生计划，学校会根据自己的招生计划和政策，以及考生的综合素质和表现进行录取。在自主招生中，高考成绩虽然重要，但并不是唯一的标准，其他证书和成绩也会被考虑。
专业调剂：在高校录取完成后，如果某个专业没有招满，高校会进行专业调剂，将一些高分考生调剂到这些专业中。如果考生的成绩比招生学校的专业调剂分数线高，也有可能被调剂到该专业中。特殊情况：一些考生可能因为各种特殊原因，例如家庭突发事件、身体残疾、优秀表现等，被学校给予特殊关注或者照顾，从而获得录取资格。
高考没过投档线能否被录取，要看具体情况而定。但如果考生的成绩没有达到招生学校的投档线，被录取的机会是比较小的。考生在高考前要认真准备，争取取得优异的成绩。也要明确自己的兴趣和能力，选择适合自己的专业和学校，以增加被录取的机会。
高考没过线怎么办
一、高考低于专科线能不能读大专 正常清情况下，只要你的分数线低于专科分数线，是不能够被录取的，但是有些学校可能招生人数不够，所以还会进行征集志愿，分数线可能还会降低，现在大部分的同学其实都是能够达到专科分数线，因为现在部分省份的分数线大概都在180份左右，所以基本很多同学都是能够达到分数线的。 有些同学即使没有达到专科的分数线，也正常投档了，其实也是有可能被录取的，有很多的专科学校可能会出现降分的情况，所以就会被录取。 每年都会有一些同学由于分数线低，不想上大学，但是最后还是填报志愿了，也能够背大专学校录取。 如果你没有过专科线，一定要学选择服从调剂，因为大部分专科学校的所有专业不可能都招满，所以服从调剂被录取的可能性还是非常大的。 二、高考低于专科线能不能被录取 上面已经说了，低于专科线有被录取的可能，但是也只是可能。而且低于专科线的同学，也要学会挑选专业，有些冷门的专业，可能报考的人不会多，你在报考的时候，可以报考冷门的专业，而且选择院校也要是历年来录取分数线比较低的学校，这样被录取的可能性就会大很多。 当然有些省市其实不是设置专科线的，基本在录取结束之后，专科线才会出来，这对分数低的同学也是一个考验，一般分数线特别低的同学，基本都不会选择复读，如果能够走上大专，就一定要上。 当然分数低其实报考志愿的时候，也是有一定的技巧的，比如可以选择一些偏远的学校，这类学校报考的人肯定是很少的。 ;
高考没过线是多少分
录取线差等于大学录取平均分减去录取批次分数线（第一批线，第二批线），也就是说该大学录取平均分超过第一批线多少分，第二批线多少分。
线差法是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。因为每年高考试卷难度不一样，导致每年的一本分数线，二本分数线，三本分数线都不一样，在各批次录取人数一定的情况下，各大学录取分数就不一样了，但是基本上来说，只要不是爆冷或爆热的学校，各大学录取线差基本是变化不大的，至少近几年变化不大，就可以根据录取线差估算各大学录取平均分。
线上分数差是非平行志愿下考生报志愿时主要参考指标。如果一个考生当年高考成绩超过某批次线的分差大于所报高校往年（一般看三年）的线上分数差，就视为有把握录取。线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差（即线差均值）代替某一年的院校线差来比较。考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
根据高考线差法报考学校方法：考生最好分别计算近3-5年内目标院校的录取线差，还要对这所院校往年录取线差的稳定性进行判断，考生可通过往年录取线差与自己高出本年度相应批次控制分数线的分数进行比较，在此基础上选择第一志愿院校，分析如何报考，确保第一志愿被录取。平均分是指所有被录取考生的平均分数，平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现，比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
