福建高考数学用全国一卷。
高考数学是高考科目之一，主要考察考生在数学知识、解题思路和运算能力方面的水平。高考数学试卷分为I卷和II卷，分别由不同省份或地区使用，试卷难度也各有不同。这些试卷由相关部门统一制定，试卷内容包括数学基本概念、常用公式和解题方法等。
全国II卷是针对全国性考试所设计的，试题的难度偏于中等；相对于全国I卷来说，全国II卷更加注重基础知识的考查，包括几何、代数、函数等基本知识点，试题形式多样，需要考生有一定的思维能力和创新思维。自2006年开始，福建高考数学试卷采用全国一卷，这个决策的出发点是希望更好地参照全国试题标准，使福建高考的数学试卷更加公平、公正、公开。高考数学是评价考生智力、文化知识水平和综合素质的重要考试，也是考生走向大学的重要一步。合理准备高考数学考试，对于考生未来的人生道路具有重要意义。备考高考数学需要从多方面入手，包括对数学基础知识的掌握、解题思路的灵活运用、以及做题技巧的总结等。应该注重归纳总结错题，避免在同一类错题上犯错。在备考过程中要保持良好的心态和习惯，坚信自己的能力，不断提高自己的综合素质，为美好未来打下基础。扩展知识：高考一般指普通高等学校招生全国统一考试。普通高等学校招生全国统一考试Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。
福建数学高考改革
2023福建高考复读生新政策如下：
政策实施时间是2023年高考，即2023年秋季入学的高一新生开始启动改革，因此并不影响高三学生复读。2023年福建高考改革不分文理科，外语科目提供加两次考试机会，考试科目由现行的文综、理综，改为“3 3”。高考科目为：语、数、外（必篝考），政、史、地、物、化、生（六选三）；学业水平考试科目为：高中学业水平考试科目包括语文、数学、外语、思想3面政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐和美术14门。其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科会另外设置等级性考试。
福建高考考试形式和内容改革：
改革考试科目设置。23个023年起，统一高考科目为语文、数学、外语rt3门，不分文理科，其中外语科目提供2次考试机会。考生总成绩由语文、数学、外语3门成绩和普通高中学业水平等级性考试3门选考科目成绩组成。
选考科目由考生根据自身兴趣、特长和高校选考科目要求，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6门科目中自主选择3门。完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信今息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试怜。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。
普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格分作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科剩目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
福建数学高考题型
福建考新高考全国I卷。2023福建高考实施“3 1 2”模式，启用新高考全国I卷。福建省普通高考文化总分由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门学业水平选择性考试科目成绩构成，满分为750分。语文、数学、外语3门全国统考科目，每门满分为150分，均以原始分计入。
新高考全国I卷使用省份及难度：
1、新高考全国I卷使用省份
使用全国新高考Ⅰ卷的省份有8个，分别是广东、福建、湖北、河北、山东、湖南、江苏、浙江。全国新高考Ⅰ卷面对的大多是教育发达的省市，主要考查学生对知识的活学活用能力，这点尤其体现在理科上面，因为每年高考有《考试大纲》作为依据。
2、新高考全国I卷难度
单纯从难度上讲，全国新高考Ⅰ卷地区高考试题的难度会保持相对稳定，考生要做的就是夯实基础，俗话说“基础不牢，地动山摇”。全国I卷的特点：
1、高度贴合课程标准
全国I卷在试题设计上充分贴合国家课程标准和高考大纲，突出知识的系统性和层次性。试题内容广泛覆盖了各个学科的重要知识点和考点，既注重基础知识的考察，也强调学生对知识的融会贯通和灵活运用能力。
2、知识与能力的结合
全国I卷试题注重综合素质和能力培养，旨在培养学生的创新思维、解决问题的能力和团队合作精神。试题设计注重考察学生的分析、推理、创造和实际应用能力，通过多样化的题型和情境设置，激发学生的思考和探索欲望。
3、提倡综合评价
全国I卷试题突出综合评价的理念，试题之间存在联系和衔接，鼓励学生进行跨学科的综合思考和解决问题。试题形式多样，包括选择题、填空题、解答题等，注重学生的综合能力和综合素质的考察，以全面评价学生的学科知识和能力水平。
