2021年浙江高考人数33.3万余人。一、2021年浙江高考人数。2021年，浙江省高考报名33.3万余人。据统计，其中统一高考26.9万人，单独考试招生6.4万人。全省共设75个考区，306个考点，1.1万余个考场。
二、2020年浙江高考人数。
据省教育考试院统计，2020年浙江省有29.13万考生，其中普通高校招生报名25.01万人，单独考试招生报名4.12万人。
2020年，普通高校招生报名26.86万人（文科9.95万，理科16.91万），比去年减少1.13万人（文科减少0.33万、理科减少0.8万）；高职单考单招报名3.88万人。浙江省高考分数和学校：
一、浙江省高考分数。
浙江省高考改革自2017年起不再分文理科，新高考采取“3 3”模式进行考试和录取。2021年浙江省高考分数中，41.92%考生在500至599分之间，7364人获得了650分及以上分数。从各分数段明细得分的考生人数来看，有331人获得了687分及以上的分数。
二、浙江省学校。
至2021年9月30日，浙江省共有109所普通高等学校，占全国普通高等学校（有2756所）比重的4%，其中本科60所，占浙江省普通高等学校比重的55%，含有1所985工程院校，浙江省普通高等学校以综合类院校居多。
109所普通高等学校分布在浙江省11个地区，杭州市有47所，宁波市14所，温州市11所，其他地区在10所以下；14所普通高等学校有百年以上建校史，浙江大学、浙江理工大学均创立于1897年，历史悠久。
以上数据来源于高三网和中国教育在线。
21年浙江高考人数
2022年高考人数各省排名表：
1、北京：全市共有54728人参加高考报名，除前期高职自主招生考生外，高考考生共48693人。2、天津：5.8万。3、河北：高考考生有52.74万人。4、山西：参加6月7日至8日统考的有29.6万人。5、内蒙古：参加统一高考的人数为14.5万人。6、辽宁：实际参加统一高考的考生数为187524人。7、吉林：我省高考考生约12.5万人。8、黑龙江：2022年黑龙江省18.2万人参加高考。9、上海：5万多名考生参加秋季高考。10、江苏：共有40.6万名考生报名参加普通高考。11、浙江：36万。12、安徽：今年安徽省全省高考共报名考生60.1万人。13、福建：全省共有21.8万名考生报考。14、江西：统考的考生数49.42万人。15、山东：2022年山东夏季高考编场考生人数为598810人。16、河南：2022年河南高考人数120万。17、湖北：全省46.5万。18、湖南：我省高考报名人数65.5万人。19、广东：全省2022年普通高考应考考生702366人。20、广西：44万余名考生平安顺利赴考。21、海南：海南63874名考生为梦想乘风破浪迎战高考。22、重庆：2022年全市报名总人数31.4万人。23、四川：全省57.56万。24、贵州：总人数为47.8万人。25、云南：云南省高考报名人数达38.83万人。26、西藏：我区参加高考人数为3.2万人。27、陕西：高考考生总数为323058人。28、甘肃：全省195612名考生。29、青海：全省共4.84万名考生。30、宁夏：今年我区高考报名人数65694名。31、新疆：全区报考人数21.85万人。
23年浙江高考人数
浙江23年高考人数37万人。
拓展资料：
普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。
普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。
随着中国教育的不断发展和甘肃省经济社会的进一步提升，预计甘肃高考人数将继续保持增长的趋势。为了应对这一趋势，甘肃省政府和教育部门应加大对教育的投入力度，改善教育条件，提高教师待遇，全面推进素质教育，确保高考的公平性和科学性。
也应加强对学生的职业规划和实践能力培养，提升他们的综合素质，使他们更好地适应社会发展的需求。
