2001年，教训部对报名列入通俗高级黉舍招生全国统一测验的考生前提进一步放宽。打消了通俗高考报名年数不跨越25岁、未婚的限制，中等职业黉舍结业生也不再限报高级职业黉舍。
也可报考通俗高校。报名并列入通俗高考将不受年数及婚否的限制与影响，是毕生教训系统的重要行为，至此全国各地每年都有25岁以上的年夜龄考生步进高考科场。
下列人员不得报名：
（1）具有高级学历教训资格的高校的在校生，或已被高校及第并保留进学资格的学生；
（2）高级中等教训黉舍非应届结业的在校生；
（3）在高级中等教训阶段非应届结业年份以弄虚作假手段报名并违规列入通俗高校招生测验（包含全国统考、省级统考和高校零丁组织的招生测验，以下简称高校招生测验）的应届结业生；
（4）因违背国家教训测验划定，被给以暂停列入高校招生测验措置赏罚且在停考期内的人员；
（5）因触犯刑法已被有关部门采用强制措施或正在服刑者。扩年夜材料：
按照《残疾人列入通俗高级黉舍招生全国统一测验治理划定（暂行）》：
第五条招生测验机构应在保证测验平安和科场秩序的前提下，按照残疾考生的残疾情况和需要以及各地现实，供给以下一种或几种需要前提和公允利便：
（一）供给现行盲文试卷。
（二）供给年夜字号试卷。
（三）免去外语听力测验。
（四）优前进前辈进考点、科场。
（五）设立情况整洁恬静、采光合适、便于出进的零丁尺度化科场,配设零丁的外语听力播放设备。
（六）考点、科场配备专门的工作人员（如带领赞助人员、手语翻译人员等）予以协助。
（七）考点、科场设置文字挑唆标识、交换板等。
（八）考点供给能够完成测验所需、数量充实的盲文纸和通俗白纸。
（九）承诺视力残疾考生携带答题所需的盲文笔、盲文手写板、盲文作图工具、橡胶垫、无存储功效的盲文打字机、台灯、光学放年夜镜、盲杖等赞助器具或设备。
（十）承诺听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备。
（十一）承诺行为未便的残疾考生应用轮椅、手杖，有出格需要的残疾考生可以自带出格桌椅列入测验。
（十二）适当延伸测验时刻：应用盲文试卷的视力残疾考生的测验时刻，在该科目划定测验总时长的根本上延伸50%。
应用年夜字号试卷、因脑瘫或其他疾病引起的上肢无法正常书写或无上肢考生等书写出格艰辛考生的测验时刻，在该科目划定测验总时长的根本上延伸30%；外语科目延伸的测验时刻中包含听力测验每道试题播放距离适当延伸的时刻。
（十三）其他需要且能够供给的公允利便。
第六条省级招生测验机构应将残疾人报考措施、道路、针对残疾考生的公允利便措施等纳进昔时通俗高级黉舍招生测验报名措施，并提前向社会颁布。
参考材料发源：百度百科-通俗高级黉舍招生全国统一测验
名校大学生退学重新高考
年夜学可以退学从头高考。
年夜学在校生不得报名列入高考，这是高考报名资格审查重点。可是假如正常打点了年夜学退学手续，黉舍核准退学后会给一份退学证实文件，可凭退学证实文件领回高考纸质档案并迁回户口，然后把退学证实文件和高考档案上交当地招生办。这样的身份跟通俗高中历届生没有任何分歧。可以找个复读黉舍复读，那么就跟黉舍其他考生一道由复读黉舍组织报名。假如连结在家自学，那么到报名时自己往当地招生办报名也行。
高考复读的留苦衷项
必定要到高中的复读班进修，不要在家里自学。家里没有进修惯氛，进修效率低。复读时代，必定要收视反听。必需要把快乐喜爱快乐喜爱和社会交游都放下，同心专心只读圣贤书。进修根本较好、可是高考施展反常的同学，最合适复读。
因为这样的同学潜力年夜。假如进修根本很差，也不合适复读，这样的情况，复读未必会使成绩有很年夜的晋升。假如考上本科了，即使是三本，也没需要复读了。因为三本结业也可以考研、考公务员、考事业编、考教师编。
假如没考上本科，只考上年夜专（高职）或中专，就有需要复读了。因为本科和专业，在结业找工作时的待遇是天壤之此外。
扩年夜材料
通俗高级黉舍招生全国统一测验(Nationwide Unified Examination for Admissions to Genera是合格的高中结业生或具有齐截学力的考生列入的汲引Universities and Colleges)，简称“高考”。性测验。通俗高级黉舍招生全国统一测验，，每年6月7日10日实验。
列入测验的对象是全日制通俗高中结业生和具有齐截学历的中华国平易近共和国国平易近，招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两年夜类。通俗高级黉舍按照考生成绩，按照招生章程和筹算，德智体美劳周全衡量，择优及第。
大龄重新高考有意义吗
跟着时代的不竭成长，我们对教训也是越来越器重，事实下场当下是一个“学历至上”的时代，假如考不上一所好的高校，未来结业就寻找不到一份合适的工作，年夜学生就业难已经成为了配合的话题。
学制有看从12年缩短至10年除了却业之外，还有一个标题，那就是年夜学生结业后的年数不小了，信任良多人都已经关注到了，按照正常的上学年数来看的话，一般来说年夜学本科结业就是22周岁或者23周岁，结业后就要寻找工作，没过几年就要筹办成婚，想要三十而立就太难了。要知道此刻的小学学制是六年，初中学制是三年，高中学制是三年，需要冷窗苦读十二年才干够考上一所高校，年夜师都在感叹，现在的教学时刻太长了，是不是缩短就可以好一些，这也是为了让学生早点结业，可以早一点接触社会。关于教训学制的标题，引起了社会各界的关注，就有专家提出了定见，认为小学理当从六年酿成五年，缩短一年，至于初中则不变，高中从三年缩短至两年，这样一来十二年就酿成了十年，在16岁的时辰就可以列入高考，年夜学结业正好20岁，奋斗十年到了三十，这才是正常的路径，不知道这样的学制能否实现。其实我国的学制仍是有一些历史成长的，这些年一向都有些变换，可以说与时代不竭磨合，今朝的6 3 3也是履历了良多次更始，在1964年的时辰断定了这个模式，十二年的冷窗苦读确实有些辛苦，让良多学生感应无法遭遇。缩短学制有没有利益？年夜师都认为进修的时刻太长，孩子天天的课业压力都很年夜，要说最重要的工作，那必定就是学生的进修时刻太长，把自己的青春全数都用到了进修上面，假如是博士结业的话，可能都要跨越30岁，难怪此刻的年夜龄青年都那么多。其实早在2012年的时辰，就有人提出了要把12年使命教训酿成10年使命教训，这也是为了赞助学生快活的成长，把更多的时刻放到进修上面，不得不说这种做法也是可以懂得的，良多家长也都希看如斯。可以让学生早一点步进社会，从而收成更多有关于自身成长的利益，在良多专家和家长看来，念书的方针就是为了顺应社会，最终也是处事社会，理当给实践更多的时刻，这也是为了学生好。缩短学制现实吗？假如想要履行十年的教学轨制，那就会有良多的现实标题面临，第一个就是前提不承诺，也许未来会周全落实，可是今朝来看我国还不具备缩短学制的能力，更没有普及通俗高中教训的前提，倏忽的转变也会让教员感应不顺应。看上往降低了国家的教训投资经费，其实十分不合适现实，使命阶段的教训很重要，这也是最公允的教训方法，这些教训经费并不能省开花，今朝我国在本世纪初才普及了九年使命教训，不能够马上做出转变，为了巩固使命阶段的教训程度，仍是需要打持久战的。缩短了教训学质，最受到冲击的就是就业市场，每年城市有多量的人才直接涌进市场，今朝的就业率已经斗劲低了，这样一来每年结业的人数也会增进，各类资本城市涌现不服衡的关系。在笔者看来缩短学制是一个很好的提议，可是今朝来看仍是不具备能力实现，这是一场长久的攻坚战，需要家长、学生、教员、黉舍一同勉力。今日话题：你们认为缩短学制是不是一件好事？
