高二下学期学书法高考来得及。

高二下学期学书法高考来得及。因为书法生一般都是高三一年参加艺考集训。如果高二开始转成艺术生、练习书法,是可以跟得上艺考的步伐的。

如果书法基础不算太好,建议你不要考虑。另外如果要考书法专业得先找你们学校的美术老师了解一下本省书法艺术生的招生行情,一般情况无论对文化课还是书法基础都是要求很高的,不过可能省份也许也会有不同的情况,反正你得直接了解清楚,定好目标就马上行动。相信你也知道,书法和别的科目不一样,没有平时积累的东西,靠搞“突击”是不行的,如果定下了目标确实要考,那就抓紧练字,同时文化课决不能放松。

其实大部分的书法生都是应届生,高一,高二才开始学书法的学生大有人在,而且书法的入门门槛低,想要学书法的学生只要跟对老师,入门很快。但是要注意的是,书法学习对基本功的要求很大,学习过程要持之以恒,最怕的就是半途而废,三分钟热度。学习书法的好处:1、学习书法,能养成细致、专注、沉着、持久的品质。

2、学习书法,可以让我们领悟哲学。

3、学习书法,可以培养观察能力、分析能力、表达能力。

4、学习书法,可陶冶情操。书法的内在规律决定了习书的严肃性。

关于书法高考,你了解多少1.书法是什么性质的专业?

书法专业为国家计划内四年制本科,部分院校附设专科;属于艺术类提前录取批次和第一批招生专业。书法专业在高等院校的位置:A.独立专业;如:中国美术学院、南京师范大学、聊城大学等均设有独立的书法系。B.归属美术类;如:中央美术学院书法专业归属美术学院、西安交通大学书法专业归属于艺术设计(书法方向)。C.归属中文系;如:北京师范大学、太原师范大学等。

2.对书法一窍不通,毫无基础,能学习吗?

书法专业有着系统的科学体系和专业的学习方法,它不同于传统的“写字”,只要具备普通学生的基本素质和对视觉艺术的热爱,有着考大学的热情,听从教师的安排,经过系统科学的学习,是完全能够取得书法专业考试合格证的。书法专业考试只是对著名碑帖及篆刻进行初级地临摹和创作,有的学校要求加试书法理论,但也只是考简单的书法史,并不难。

3.全国共有多少所大学招收书法专业?

全国开设书法专业高校目录(2020年3月最新修订)本科院校(129所)

4、书法专业比较好考一些。考试内容为:

古代碑帖临摹(楷书、隶书),命题创作(自选书体),古印临刻与印稿设计(汉印),每科满分100分。大部分院校只考书法临摹和创作(就写两三幅字)。这相对于音乐、美术、体育等其他专业考试要简单得多。

5、就业方向

书法专业就业方向也比较广,如:党政机关、各级书画院、博物院、各大本专科院校及初高中、小学,出版社、报社等。据报道,广东省2008年开始已经把书法作为中小学必修课程,急需书法教师近千名。一些有书法专业的高校(尤其是师范类院校)都需要相当数量的书法教师。

首先我觉得写好书法和时间长短关系不大,或者说如果用时间去衡量是否学好书法这个观点本身就比较片面。下面就此观点我分享一下个人学习写字的经验和大家探讨一下。

我从高一开始在语文老师的感染下喜欢上了写字,这一喜欢不要紧,重要的是断断续续的我坚持到现在也有十来年了,这十年里我一直在走弯路,我自认为在没有老师指点的基础上可以学好毛笔字和钢笔字,但我这个想法在今天看来是个很大的错误。我的字依旧是马马虎虎,不成模样。有用的经验大多数是从失败之中学到的。第一,写好字最重要的是兴趣,如果你发自内心的喜欢书法,你就会想尽一切办法去学习,研究它,喜欢它了就不存在学不好的观念。这里顺便提一下,研究书法这对于学习书法相当重要。

第二,学习方法很重要。这里方法包括你选择的书法字体类型,有没有师傅指点等因素。在没有任何功底的基础上你选择草书那就相当于不会走路的孩子就想学跑,这是荒唐的一件事,所以个人认为学书法先学习楷书,推荐颜真卿的《多宝塔碑》。笔画是基础,学好笔画对于以后的学习书法会奠定坚实基础。

如果有师傅带,那就是站在巨人的肩膀攀登,学书法进步的效果会格外的明显。你也会少走很多弯路,毕竟,师傅是过来人,有经验,有技巧。第三,很勉强的可以归类到时间问题,这个时间不是笼统的时间,而是有效时间,指的是你坚持的时间,你真正用心写字的时间。坚持写书法是非常难能可贵的一件事,也是学好书法的关键点之一。有效时间就是你真正用心投入到写字的时间,如果没心思学还拿个笔在那里写,这样没什么效果,就算你写多久也不会有明显的进步。

第四,天赋。这点我放在最后谈,就是因为天赋固然重要,但它不是决定性因素,能爬到金字塔的不仅仅是老鹰,还有蜗牛。这个道理大家应该都明白。

我感觉学好书法的条件不要用时间来衡量,太片面了,而是要把握学写字的各种细节,这样我觉得学好书法更实用。古人有云:“人书俱老”。对于学书法来说,学习书法没有尽头,也没有学好书法一说。如果你只是单纯的让自己写出一手好看的字,你只需要学习常见的笔画,抓住一些字的结体规律,再把字调整差不多大小,整体上看工整即可。可书法除了以上所说的,还有很多的东西要学习。对于家长问要想学多久才能学好书法,我都不会直接的说出时间来,也不能说出来,我会反问一句:你所说的好,指的是要多好?对于每个人来说,一件事物的评判标准并不一样,给自己定下的目标也有差别,也从而突显出了人的人生高度不一样。我会接着告诉家长,除每天要规定的练习量外,孩子的家长也要监督好,当然课堂上,老师也会控制学习进度。除了孩子资质特别差之外,如果这四样事情都做好,那么孩子出效果,指日可待。过了一段时间后,沉不住气的家长,跑过来质问我,孩子天赋还可以,你说孩子写字,很快就会出成绩呢,为什么还是跟以前一样?我反问一句:孩子每天保证足够的练习量没,按时做好作业没?孩子写字的时候,作为家长的你,做好了监督没?如果做好了以上,不可能没有进步。作为老师,责任在于把孩子领进门中,把基本的本领教会孩子后,接下来就要孩子自己去实践运用,可孩子毕竟小,没有自制能力,在课后,就需要亲人引导孩子,让孩子坚持下来,时间长了,孩子也就有了自主学习的能力了,字就越写越好了。很多锅,老师其实不应该背的。