2016高考招生计划(2016年高考志愿填报)

今年教育部增加了陕西省本科招生计划1900名,陕西省确定增加高职(专科)计划6600名,今年高考招生计划共增加8500名;而陕西省承担的5600名调出计划中,本科计划约占1/7。

今年湖南招生计划将增加6800人左右,高考考生比上年增加1.17万人。

2016年高考全国招生计划公布,全国各地本科计划招生3253900人,各部门普通高等教育本科计划招生460546人。支援中西部地区招生协作计划安排本科14万人。

2016高考日语真题答案

摘 要: 作者结合多年的高中日语教学和连续多年带高三的经验,现就2011年及以前的全国高考日语试题分析,提出各个考试题型的应答策略,希望对高中的日语教学及高考日语生的备考将起到一定的作用。关键词: 高考日语试题 趋势分析 应对措施一、对历年高考题目的认识我连续四年从事高三日语教学工作,一直不断摸索高中日语教学方法、日语高考的出题方向和应对措施。高考日语试题的命题,基本上是稳定中求发展,有些淡化语法,淡化形式,扩大了试题的覆盖面,除了考查语言基础知识外,还加强了对交际语言运用能力的考查。试题的质量上也有所提高,在2003年或2004年的高考题中的基础知识运用方面,同一个语法点竟然考了两次(有关主观决定的“ことにする”)在教学过程中就特别强调主观决定的用法。对于2008年的高考题的阅读题目,很多学校的学生在平时的练习中就做过。(我认为高考如此重要的考试不应该出现这样的问题,不然就不能真正考察学生的真实能力,从而失去高考本身的意义)这几年就再没有出现过这样的问题,说明高考出题质量有了提高。二、“新课标”的要求第一,对“书面表达”要求的程度有所提高;第二,对语言知识运用测试方面,更加侧重在实际交际中应用能力的测试;第三,测试方式和试题数量有所改变。全国的日语统考试卷量一直为15道听力,40道基础知识运用。25道阅读小题和一篇作文,分值分别为30分、40分、50分、30分。不过11年高考中,日语试卷中的阅读小题减为20道,但总分值不变,也就是说每道小题的含金量增加了。如果四篇阅读不是很难的话,考生就可能答得不错。若阅读稍微难些,尤其是第一篇阅读若是很难,就肯定决定了学生不会取得好成绩,一般情况下,考题都是按由简到难的顺序安排的。(我校2011年日语毕业生普遍认为高考题目比往年真题简单,或许是因为2011年是全国日语试题分值分配改革后的第一年)。三、日语试卷的难度试卷难度与2003、2004年的试卷相比稍有提高,尽管考试中心的有关人员说明,出题基准一直在降低,但由于现阶段日语生源地的实际情况,高考日语考生的成绩却一直再下滑,再加上各省区自主命题,(各省区的英语题目都很简单,例如山东省)据说其他学科的(特别是英语的)难度稍稍有所下降(英语试卷的理想难度被确定为0.55,命题人员在命题前还会考虑到试题难度情况、考生整体能力变化等各种因素,尽量使试卷难度趋近于理想程度,并使当年试卷的难度与前几年试卷基本一致),使得日语这一小语种的考生们在高考中只能“任人宰分”了。四、高中日语教学的实际情况可选择的教科书非常有限,基本就是人教社的初中教科书和高中教科书。别的出版社根本就不在高中日语这一块上下工夫。因为高中开设日语的学校很有限,没有利润可图。(面向大学生的日语学习资料可以说层出不穷,花样翻新。)针对高中生的复习资料就更少了。针对于高中日语教师的教学指导和优质课,教学能手之类的活动也没有。五、针对日语教学和高考要求,我们必须采取的一些办法(一)掌握学习方法,要以每课课文的篇章为主线,将单词、语法等东西都融入文章的读、写、听中,让学生掌握。教学中应尽量贴近学生、贴近社会、贴近现实生活。外来词、专用名词的大量出现,是日语的一大特点;由于教材涉及的生活领域更加广泛,已经远远超出了寻医问药、问路、问时间、告别、约会等日常生活话题,对话层次有所提高,信息量加大,题材多样化,情景复杂化。这些都是应该在今后的教学中注意到的。教师应该训练并强化学生,通过阅读文章,提高分析文章内容的能力,包括文章中对话双方的身份、谈话时间地点、中心话题、谈话意图等。通过加强训练,提高学生运用日语的能力。(二)分析历年日语高考题试题,不难发现,(1)学生阅读理解能力直接决定全卷的得分。尤其2011年开始,每道阅读小题2.5分。因为每个大题型的解答都需要学生有较强的阅读理解能力,日语的技能是靠自己练出来的。学生要一如既往地坚持以练为主,阅读是高考的重点。阅读理解不仅在高考试卷中占分最多,而且阅读能力是影响选择题答题效果的关键因素,因此学生们在日语学习过程中,应始终以阅读为重点,以阅读贯彻始终。教师平时可以选择一些短文让学生们仔细阅读,并练习准确做题。(2)日语知识运用中,每年的出题基本上是有一定规律的。每年也有些变化,但基本变化不大。从简单的助词等到能动态、被动态、使役态、尊敬语,以及它们叠加的用法都是每年必考的东西。归类历年真题中的这些问题进行讲解,定会取得事倍功半的教学效果。(三)书面表达(作文)训练,是日语学习的一大难点。教师应该让学生们坚持多写书面表达的小作文,以提高写作、运用能力。(1)在学习相关书信的课文后,就可以练习写书信,也可以联系日本高中学校,与其学生进行书信往来。一方面锻炼学生们的日语书信能力,一方面提高学习日语的积极性。我校本学期已经开展了本项活动,学生反响不错。我们会继续开展下去。(2)同一篇作文,可以让学生反复写。当然老师也要反复修改、指导(如果可以面批,教学效果就很好),直到作文成型。如果有日本老师上作文课和作文批改,就更好了。(3)在平时的教学过程中注重学生的积累。背诵一篇文章很难,但若是记忆一些有趣的句子、词组,还有优美的句子,就不仅可以激活日语思维,还可以陶冶情操。(四)教师要勤于动手,制作各类的教学用具,例如单词卡片、相片、图片等。搜集诸多有关日语的杂志、电影电视、教学动漫的信息。提高学生的学习兴趣,使之善于归类。不仅要让学生不断归类,自己也要不断归类。例如:把单词按动词、形容词、名词、代词、外来语、副词、助词分类做记忆卡片,再按疑问词、一类动词、二类动词、三类动词、自动词、他动词、一类形容词、二类形容词分类整理卡片。按照各种可以归类的方法进行归类整理N遍后,学生就应该基本掌握了。教学要为学而教,结合实际,听学生的呼声,加自己的用心,教学效果就会越来越好。参考文献:[1]教育部考试中心.日语考试说明[Z].北京:高等教育出版社.[2]教育部考试中心.普通高中课程标准[Z].北京:人民教育出版社.

2016年高考志愿填报

高考志愿对于考生来说的重要作用并不次于高考,高考志愿的填报决定了未来被哪一个专业录取,以及毕业以后的工作选择和方向。 下面是我整理的高考志愿填报的详细步骤,仅供参考,欢迎大家阅读。 一、高考怎么填报志愿 了解录取要求:考生及家长应仔细阅读招生政策和相关规定,特别是所报考院校对于考试成绩和各项要求,以便有针对性地进行备考和填报。 确定学校和专业选择:同时结合各大高校及专业的排名、地理位置、师资力量、毕业生就业率等情况,选择最适合自己兴趣和未来职业目标的院校和专业。 制订投档方案:设置多组可能性方案,并按照优先级顺序进行填报。同时要根据省份和名次规划好每个优先级的专业匹配,并在确定好志愿之后再看一遍排位和优先级是否都是想要的。 准备材料和时间表:根据学校、专业和省份的不同,提前准备干净整齐的成绩单、户口本、身份证等所有申请所需的材料,并设立一个合理的时间表进行准备和填写。 填写电子或纸质志愿:在规定的时间内,严格按照相应的招生政策要求填写电子或纸质志愿,并依据省份和名次以及结果优先级进行投档。 仔细检查并确认提交:填报完毕后反复检查各项信息是否准确无误,确认无误后再及时提交完成志愿填报。 填报高考志愿不仅是一项个人选择,也关系到自己未来的职业和发展。认真对待,遵循招生政策和相关规定执行,特别是最重要的隐私信息保护、正确有序的选报流程,一定要记牢、做好,谨防出错和失误。 二、高考志愿填报的详细步骤 填报高考志愿是每个高考生和家长必须面对的重要决策之一。下面是填报高考志愿的具体步骤: 制定志愿方案:寻找适合自己的院校和专业方向,了解每个高校及专业的信息,结合自身情况制订志愿方案。 查看录取政策:查询当地教育招生考试部门发布的招生政策,了解各批次分数线、专业调剂、专科升本等信息。 填写志愿表:在指定时间内,准确填写好志愿表,主要包括院校名称、专业名称和报考优先级,要进行仔细校对和检查。 提交志愿表:确认填报信息无误后,在规定的时间内提交填报志愿表。填报完毕后,及时打印志愿表和相关记录证明,备查用。 检查志愿表:填报完毕后,仔细检查和核查本人填报志愿的准确性,在确保无误后,特别是各个批次的填报时限、限选科目及顺序等规定和注意事项,确认填报无误,不漏、不错、不迟。 权威咨询:如有不明确的问题,及时联系当地招生教育部门、高校招生办或有关专业的教师和专业人士,寻求权威咨询和建议。 在填报高考志愿时,考生和家长应该清醒认识到其重要性和决策的程度,严格按照程序进行,细心仔细确保准确性和合规性,以保障个人发展和未来前程。 三、如何填报高考志愿 (1)注意各大学的大小年现象。 某个高校上一年的过冷、过热都会导致该大学下一年分数的反弹或者爆冷。 (2)高考报考大学和专业要有前瞻性思维。 就是说你要看到一个大学和专业至少四年后的发展情况。一所大学的实力往往落后于其名气的发展。所以选大学要在充分尊重一所大学以往声誉、名气和录取分数的情况下,优先选择综合学术实力发展快的大学。 (3)填好高考第一志愿。 对于没有采取平行志愿的省份,第一志愿基本决定了你能走进什么样的学校。第一志愿和第二志愿间要拉开明显的梯度。 (4)报考高考志愿要有反向思维。 这总与炒股有点相似,怕就怕大家都想到一块去了,大家都很看好的学校或者专业(教学质量不错,相对于同水平院校更容易录取)往往会出现撞车。所以填报志愿时,要多观察周围同学的想法和举动,尽量回避一些热门学校。