高考英语语法填空技巧一、纯空格试题的解题技巧 纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词(含从属连词和并列连词)等虚词。 分析句子结构,根据句子所缺成分确定填哪类词。根据句子意思,确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。共有以下7个技巧: 技巧1:在简单句和并列句中,若句子缺主语或宾语,一定是填代词。 技巧2:名词前面,若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词等),很可能是填限定词。 技巧3:名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时,其前面,一定是填介词。 技巧4: 若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词。技巧5:若两个句子(即两个主谓结构)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词(连接并列的句子)或从属连词(连接定语从句、名词性从句和状语从句)。 技巧6: 由特殊句式结构来判断空格应填的词。(1)由it is?that?强调结构的形式,判断it 还是that。判断方法:去掉it is?that?结构,句子还是一个完整的句子就是强调句型。

高考英语语法填空技巧(高考英语语法填空技巧总结)

高考英语语法填空技巧总结

导语:语法填空是近年高考英语推出的一种新题型,这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映学生的英语综合水平。换句话说,语法填空题还是有一定难度的,接下来我给大家介绍老师总结的做题技巧,希望对大家有所帮助。   高考英语语法填空的做题技巧 一、已给单词提示题型的技巧 此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种,一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。 技巧一:名词形式变化。 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。 例:There are many students living at school,the(child) houses are all far from schoo1. 由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,所以应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格children’s。 技巧二:动词形式变化。 动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。 例:A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。 技巧三:代词形式变化。 代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none、other/another等。 例:The king decided to see the painter by(he). 由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。 技巧四:形容词、副词比较级变化。 英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式,或通过加后缀一er和.est,或在词前Imore/less和most/least,且形容词的最高级还要冠以the。 例:I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class. 此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。 技巧五:数词形式变化。 数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式 once/twice 例:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three). 从上下文连续起来理解,这是一个分马的计划,大儿子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二儿子应该得“三分之一”,所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。 技巧六:词的派生。 词的派生现象在英语单词中是很常见的,派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。 例:Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness). 在这道题中,学生很容易判断出该用形容词;钱包丢了,人应该是不开心的,所以要再加个前缀un,就成了unhappy。 二、未给单词提示题型的技巧 此类题难度较大,但也是有方法对付的。 技巧七:固定短语结构。 根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语,但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。 例1:The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy. 从句中的happy可以 猜出孩子们是开心的,所以应用enj0y oneself短语,故其答案为themselves。 例2:His boss was____angry as to fire him. 如果“跳过”横线后面的angry,就可以发现这里用到一个关联短语so...as to...,so是正解。 技巧八:从句引导词。 从句是此题型最为常见的一个方向,主要检测学生对引导词的掌握程度。 例1:He did not done_____his father had asked him to do. 审题可知,横线所在为宾语从句的引导词,此引导词在从旬中充当宾语,且指物,所以是what。 例2:Those_____want to go to the village must sign here. 经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词,进一步观察可知先行词为those,且指人,所以只能填入who,在定语从句中做主语。 技巧九:短语动词结构。 短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语,此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。 例1:The us consists____fifty states. 根据常识可知,美国由50个州组成,故横线处与前一词组合,表示“由......组成”,所以答案是of。 例2:Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for leave to take_____of her. 生病需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成take care of。 技巧十:短语介词结构。 短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:except for,due to等。 例1:Mr Smith took a plane to London____of taking a train. 此题中说到两种交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案为instead,以构成介词短语instead of。 例2:Just then,he saw a blackboard in_____of him. 细心观察,可以看出填人fr0nt即可构成in front of,此题得解。 技巧十一:连词、关联短语结构。 常用的连词有and,or,but,so,for,while等,常用的关联短语有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。 例1:Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor. 此处表示原因,引导的分句其实是一种解释说明,不是必然的`因果关系,且前面有逗号隔开,所以填for。 例2:____Marrie and Jannie like going to the theatre. 横线处的词与后面可以构成both?and,故答案为Both。 技巧十二:冠词、介词和常用的副词。 冠词只能是在a,an,the之间判断;常用的介词有in,at,on,before,during等,通常考查固定搭配;副词的量还是比较多,如:however,never,yet,much等。 例1:Jackie likes to drive at____ high speed.这里考查的是不定冠词的习惯用法,答案为a,构成at a high speed,“以高速”开车。 例2:Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon. Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介词in,而用on才是正解。 例3:Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen. 第一条横线可由前面的the same断出用as,第二条横线则可由lower断出比较意义,故答案为than。 例4:It was only one day left,_____,his father had no idea to answer him. 观察上下句,可以看出是转折关系,且横线与前后用逗号隔开,排除but,所以答案是however。 技巧十三:上下文中出现的相关词。 这一招是最为灵活的,但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识,填入某个已出现的词,或其反义词,或其同类的某个词。 答案的线索可能在本句,可能出现在上下相连的一句,还可能出现在比较远的地方——上下段中与此段位置大体相当的句子。如果该横线出现在某段的首句,则线索可能在上下段的首句;如果横线出现在某段的末句,则线索可能在上下段的末句,以此类推。 例:Tony____travelling abroad,but dislikes staying home watching TV. 由第二句话中的dislikes可以判断,此横线处应该是填其反义词likes。 上述十三条技巧概括了此题型的多数考查方向,能够较大地提高同学们在此题型上的得分率。

高考英语语法填空技巧套路

如何在考场上少扣分?为了让同学们今年高考考出最好的成绩,我们整理了高中英语答题技巧及方案,包含各类题型,供广大考生学习参考,很多细节务必注意!6个解题技巧一、听力:

牢记听力各阶段的做法

1、听前:略读题目,勾画重点,预测内容

2、听时:捕捉要点(开头句、数字、地点),警惕陷阱,注意5W1H(who when where what why, how)

3、听后:前后联系,综合检查

二、阅读:

找主题句、抓关键词

1、主旨大意题:抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾,或是在各段落的段首/段尾。若无明确主题句,则找关键词(出现频率较高), 归纳总结。

2、细节理解题:这类题目的共同特点是:答案一般都能在文章中找到,需要抓关键词,在文中定位。首先考生需要在题干中找到关键词,然后根据关键词在原文中定位到相关句群,在原文的句群中寻找正确答案/排除错误答案。

3、推理判断题:考生需要掌握文章的整体框架,重点关注主题关键词,或表现作者观点态度的词。考生必须以阅读原文为依据,切莫主观臆断,不能以自己的观点代替作者的想法。

4、词义猜测题:着重关注上下文(尤其是前后句)中的对应词,如逻辑关系提示、同义词和反义词。

三、七选五:

找到题干中的关键词,与段落的关键词相对应。段落关键词需要看段首和段尾。

1、定位选项:在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。

2、通读复检:将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。

3、确定排除:尽管答案都已经确定,但是为了避免失误,对多余的选项进行进一步的研究,确定它们和文章的主题和前后句意没有关联性之后,才是最终的结果。

四、完型填空:

先通读全文,确定填空的词性,推测填空的词义。

1、注意逻辑关系:这种逻辑语气主要包含并列、递进、因果、转折和委婉语气等等。这类题的选项多为连词、副词或具有连词意义的各类短语。

2、注意固定搭配:这类题与语法结构题有点类似,但主要惯用搭配,讲究词与词的搭配,涉及到关联词、动词、副词、形容词、名词和短语等。

3、注意语境信息:选项重在语意干扰,考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫,对篇章进行整体上的把握的能力。

快速浏览全文,迅速领悟篇章主旨,通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。

五、语法填空:

首先确定填空处的词性,再推导词义,最后还需确定其形式有无变化

1、名词形式变化:名词的形式变化主要有单数、复数及不可数、所有格的变化。(如常用常考不可数名词:progress、weather、housework、advice、information、baggage…)

2、动词的形式变化:动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态、语气)(近三年高考题主要以一般现在时、一般过去时和现在完成时为考查目标);有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词),以动词的常用法为依据进行命题,结合情境化,难度适中,所以掌握常用动词的用法是非常重要的。

3、代词形式变化:代词形式变化通常是与人称变化有关,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词,包括人称指代是否有误如:he或she,I或We等。

4、形容词、副词比较级变化:英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。还有固定句式as…as及the 比较级,the 比较级。

5、词性变换也是必考点:需要分析句子成分才能准确运用。比如:名词转换成动词或形容词。形容词转换成副词。

六、写作:

写作要模仿阅卷老师青睐的风格

1、首先审题确定文体类型

2、确定文章框架与分点内容

3、杜绝语法错误,保持卷面清爽

英文作文的阅卷老师阅读速度很快,每篇作文以平均不到一分钟的速度审核,阅卷老师首先会大致读一下作文内容,并在心里给出作文得分的等级。一等分数为20-25分;二等分数为15分-19分;三等分数为15分以下。整篇作文的第一印象很重要。避免犯以下错误!!

1、审题不仔细:看错题目、看漏信息、理解表面化

2、答题不认真:答非所问、答题不完整、要点不突出、条理不清晰,步骤不明确

3、卷面不干净:横七竖八、涂抹勾画

4、书写不规范:笔不标准、字不规范、不在规定区域

5、涂卡太粗心:顺序涂错、形状涂错、涂卡笔选错

6、时间没控制:题目时间分配不合理,高考时间不够用