85个经典高考生物考点1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中。(三倍体、病毒、细菌等不能基因重组)2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。3.双缩脲试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。4.高血糖症≠糖尿病。高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验。因血液是红色。5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。6.细胞克隆就是细胞培养,利用细胞增殖的原理。7.细胞板≠赤道板。细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。8.激素调节是体液调节的主要部分。CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。9.注射血清治疗患者不属于二次免疫(抗原+记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。10.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。11.递质分兴奋性递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。12.DNA是主要的遗传物质中“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA,RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的。只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?①单倍体,②纯合子(如bb或XbY),③位于Y染色体上。

高考生物易错点(高考生物易错点汇总)

详细的自己看文件吧,希望采纳,谢谢

高考生物易错点汇总

我是一名在校大学生,我学习的是理科,因此高考也考了生物。在我看来,高中生物选择题有很多常考的易错选项。

我找出了我的高中错题本,并把我之前记的那些容易出错的选择题选项汇总了一下,现在分享给大家。高中生物选择题常考的易错选项其实主要包括两种类型,一种是错的却容易被看成对的选项,另一种是对的却容易被看成错的选项。错的却容易被看成对的选项:

自由扩散因为不受载体和能量的限制,所以运输速度超过协助转运和主动转运。这是错的,正确答案为自由扩散速度较慢;

质壁分离中“质”是指细胞质,“壁”是指细胞壁。这是错的,正确答案为“质”是指原生质层,由细胞膜、细胞质、液泡膜组成;

观察质壁分离及复原实验时,应选用洋葱外表皮细胞。因为洋葱内表皮细胞无法发生质壁分离及复原。这是错的,正确答案为洋葱内表皮细胞也可以发生质壁分离,但是内表皮细胞的液泡无色;

酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质,酶的催化作用既可发生在细胞内,也可以发生在细胞外。这是错的,正确答案为酶可能是RNA;

酶被水解后产生氨基酸。这是错的,正确答案为核酶分解形成核糖核苷酸;

炎热夏天中午,植物“午休”,气孔关闭,光合作用停止。这是错的,正确答案为午休时,气孔不可能完全关闭,光合作用速度减慢,但未完全终止。对的容易被看成错的选项

胰岛素、抗体、淋巴因子·都能在一定条件下与双缩脲试剂发生紫色反应;

糖蛋白只存在细胞膜的外表面,其它生物膜结构几乎没有糖蛋白;

水不仅是细胞代谢所需的原料,也是细胞代谢的产物,如有氧呼吸、蛋白质与DNA的合成过程中都有水的生成;

细胞核中转录而成的RNA 要与核糖体结合来翻译相关蛋白质穿过0层膜,胰腺合成分泌的消化酶到十二指肠消化食物需穿过0层膜;

具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,并且其遗传物质都是DNA;

当光合作用正常进行时,三碳化合物比五碳化合物多。高考生物选择题考察的知识点很多,那种故意给你设置陷阱的选择更多,错了之后看完答案很气人的那种,都是抠字眼的题。应对这样的题目,只有一个方法,就是积累,积累的多了自然练就火眼金睛。

快高考了,为了大家更效率地备考,我就给大家整理了一些,希望可以帮助到你。高考必胜!

高考生物易错点总结大全集

必修1知识点

1生物共同的生命活动是【繁殖后代】

2病毒没有【完整结构】 但具有【严整结构】 解释。主要是没有核糖体——生物体自主性的关键体现,没有核糖体就无法达到细胞的结构水平,故不称完整。 另外与其他细胞相比,病毒仍然有膜、壳(衣壳、囊膜等),中心部位有遗传物质核酸,大体上有细胞特征,可以称得上是严整。 记住就够了,选择题可能会问病毒具有完整结构对不对 病毒【没有细胞结构】只有在【宿主细胞内】才表现出生命现象

3显微镜若要看到更多的细胞,得目镜短物镜长、物镜离玻片远。可以简单记为【短长远多】

4 脘病毒仅由蛋白质构成。记住典例【疯牛病病毒】所以说病毒的遗传物质是DNA或者RNA都错了,这个就是特例。

5 单细胞生物的应激性是通过【原生质】完成的

6细胞鲜重中水占的比率最大 干重则是蛋白质 可以简单记为【鲜水干蛋】 还原糖记住【葡果麦】即葡萄糖果糖和麦芽糖

7斐林试剂记住【用前混合、现配现用】

本质是【新配制的Cu(OH)2溶液】 也就是化学里面检验醛基的方法

还原糖的本质是【含游离的具还原性的半缩醛羟基的糖】(这个不用记,但是要理解。

8双缩脲试剂检验蛋白质的本质是【与蛋白质中的肽键作用生成紫红色络合物】

所以 【遇双缩脲试剂变色的不一定是蛋白质 只要含有肽键就行】

9 蛋白质的作用记住【构催运调免】

即构成细胞生物体、催化作用(酶)、运输作用(血红蛋白)、调教(胰岛素、生长激素)、免疫(抗体)

10 糖类只含【CHO】

脂类一定含有【CHO】可能含有【NP】 蛋白质一定含有【CHON】可能含有【PS】

核酸一定含有【CHONP】

11细胞壁的成分记住几个特例。

【细菌:肽聚糖】

【根霉:几丁质】

【酵母菌:葡萄糖 甘露聚糖】

12细胞膜成分【脂质50%以上 蛋白质约40%】

动物细胞膜含有较多的胆固醇 【它降低双层结构的通透性和脂分子运动性 可增加细胞膜的坚韧性】

分泌蛋白质流程:细胞核(基因转录)→核糖体(利用氨基酸合成多肽)→内质网(初级加工:折叠 糖基化)→高尔基体(加工包装成为成熟蛋白质)→细胞膜

记住全过程【线粒体供能】

路线可简单记为【呵呵内(增)高】(- -我就是这么记的 别笑我 协助扩散只需要记住【红细胞吸收葡萄糖】

自由扩散小分子【水 氧气 CO2 乙醇 脂肪酸 脂溶性维生素】

主动运输离子和大分子【氨基酸 离子(K Na Ca )葡萄糖 无机盐】

二糖【麦芽糖 蔗糖 乳糖】【均可水解为2分子单糖(水解产物可参看84楼)】

肝糖原【只存在于动物肝脏】【储有能量 调节血糖】

肌糖原【只存在于动物肌肉】【氧化分解时为肌肉收缩供能所有与DNA有关的实验(比如观察DNA和RNA在细胞里的分布) 加入盐酸的目的都是【使蛋白质与DNA分开 利于染色,还有就是改变细胞膜的通透性。CO2可以使溴麝香草酚蓝水【由蓝→绿→黄】 呼吸作用中 【产物H2O是有养呼吸特有的】 叶绿素中色素的提取和分离实验

【提取原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中】

【分离原理:色素能溶解在层析液中,但溶解度不同。溶解度高的扩散得快,最终的位置相对较上】

各物质的作用:

无水乙醇【提取色素】

层析液【分离色素】

二氧化硅【使研磨充分】

碳酸钙【防止研磨中色素被破坏】

实验结果:滤纸上从上到下【橙黄色 胡萝卜素(最窄)→黄色 叶黄素→蓝绿色 叶绿素a(最宽)→黄绿色 叶绿素b】

注意【叶黄素和胡萝卜素属于类胡萝卜素】

画滤液细线时 要【均匀、直、细、重复若干次】

分离色素时【不能让滤液细线触及层析液】

关于酶

合成场所是【核糖体和细胞核】只说其中一个的都错了

生理功能是【催化作用】 说还有其他任何功能的都错了

来源是【生物体内合成】 不可能从外界获取

作用场所是【细胞内、细胞外、体外都可以】 说只能在细胞内的 错了

39光补偿点就是【光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到平衡的点】【也就是CO2相对含量-光强 的图像与x轴的交点】

光饱和点就是【光强达到一定程度后 光合作用强度不再增强的点】【也就是图像刚达到平台时的点】

40【记住光强直接影响光反应,[H]和ATP与光强正相关。而[H]和ATP是暗反应的物质基础,故会进一步影响C3和C5。[H]越多 C3被还原成C5越多,所以C5也和光强正相关。】

41【CO2主要影响暗反应 分析同上 注意先后关系】

影响蒸腾作用的因素主要是【气孔的开闭程度】 午休现象的原因【1,气温高 光照强。水分供应不足,气孔关闭,二氧化碳受阻】

【2,光合产物来不及运走,阻碍光合作用的进行】

42 关于比较光合速率的实验题】

最常见的方法就是【利用真空渗入法排除叶内细胞间隙的空气,充以水分,使叶片沉入水中,随着光合作用的进行,细胞间积累的O2就越多,结果使原来下沉的叶片上浮,根据上浮所需要时间的长短,就能比较光合作用的强弱】 光合作用过程中 能够保证暗反应连续进行的是【五碳糖的再生】 研究各色光对植物光合作用的影响 注意【照射时间和距离都要一定】

43 ATP与ADP的互相转化【不是】完全可逆的

因为【所需要的酶不同】 ATP的能量转化

【机械能】如纤毛和鞭毛的摆动 肌肉细胞的收缩 细胞分裂期间染色体的运动等

【电能】如神经系统冲动传导 某些生物能产生生物电

【渗透能】主动运输

【化学能】生物体内物质合成 小分子合成大分子 物质分解、代谢

【光能】萤火虫

【热能】通常热能是细胞能量转化和传递过程中的副产品

44.光合作用过程中 光能转化为化学能发生在【光反应和暗反应中】(这是个典型陷阱题 很容易误以为只发生在光反应中)

45.恩格尔曼实验的结论是:【氧气是叶绿体释放出来的 叶绿体是绿色植物光合作用的场所】

46.种子入库前必须对其干燥处理 降低种子中的含水量的原因是【1种子含水量高,呼吸作用强,储存的营养物质因分解而损失过多。 2 细胞呼吸强,放出热量多,温度升高,种子易发芽、霉变。】

47细胞增殖的意义【生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础】

器官的大小与细胞的【数量有关】,与细胞的【大小无关】

细胞分化的结果:【产生了不同的组织和器官】 细胞分化的意义:【是个体发育的基础】

48 细胞凋亡

【自然的生理过程】

【温和的刺激或药物引起】

【细胞变圆,与周围的细胞脱开】

【核染色质凝聚】

【细胞分为一个个小体(凋亡小体)】

【被周围细胞吞噬,不会引起炎症】

【细胞膜内陷】

【与凋亡基因有关】

【主动的、生理性的】

49 细胞衰老引起形态的变化

【细胞核】增大 染色深 核内有包含物 核膜内陷

【染色质】凝聚 固缩 破裂 溶解

【细胞膜】黏度增加 流动性降低

【线粒体】数目减少 体积增大

【高尔基体】碎裂

【包含物】糖原减少 脂肪积聚分子水平的变化

【DNA】总体上复制与转录均受抑制 但个别基因可能会异常激活

【RNA】mRNA和tRNA含量降低

【蛋白质】合成减弱

【酶分子】部分或完全失活

【脂质】膜流动性降低动植物的不同

50. 动物细胞有丝分裂的过程,与植物细胞的基本相同,

不同的特点是:

1.动物细胞有中心体,在细胞分裂的间期,中心体的两个中心粒各自产生了一个新的中心粒,因而细胞中有两组中心粒。在细胞分裂的过程中,两组中心粒分别移向细胞的两极。在这两组中心粒的周围,发出无数条放射线,两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。

2.动物细胞在有丝分裂间期中心体复制,植物细胞中心体则没有复制。

3.植物细胞分裂末期,在赤道板部位出现细胞板,并由中央向周围扩展形成细胞壁。动物细胞分裂末期,赤道板处细胞膜向内凹陷,缢裂成两个细胞。有丝分裂的重要意义,是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA的复制)以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见,细胞的有丝分裂对于生物的遗传有重要意义。 动植物的相同

51 动物细胞有丝分裂的过程与植物细胞的分裂过程存在一个十分重要的相同点:

无论是动物细胞分裂过程还是植物细胞分裂过程都会有染色体的出现和纺锤体的形成。(植物:无星射线纺锤体;动物:星射线纺锤体)。

52 染色体复制后平均分配意义

一、维持个体的正常生长和发育(组织及细胞间遗传组成的一致性);

二、保证物种的连续性和稳定性(单细胞生物及无性繁殖生物个体间及世代间的遗传组成的一致性)

53 培养洋葱生根时,避免用新采收的洋葱,因它尚在休眠不易生根。

如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根,则应设法打破它的休眠。

常用的方法是【用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘】,这样可以【促使其生根】。

培养过程中,注意每天至少【换水】一次,以防烂根。

54 处在不同分裂时期的癌细胞 【染色体数目不一定相同】【DNA含量也不一定相同】

不要以为她是癌细胞 这一块就与众不同, 处在不同分裂时期的癌细胞 【染色体数目不一定相同】【DNA含量也不一定相同】

不要以为她是癌细胞 这一块就与众不同

55 关于【细胞分裂、分化与全能性的关系】

1. 细胞分化一般来说是在细胞分裂之后的,细胞分裂可以【使细胞数量增多】,但是不会形成特定的组织和器官,只有细胞分化才能【形成特定的组织和器官】。

2.而细胞的全能性指包含着该物种的【全部】遗传信息的细胞,如受精卵一样,具有经过分裂、分化形成各种组织和细胞,最终发育成一个完整的个体的【潜能】. 植物细胞和低等动物细胞,尽管对于分化程度比较高的细胞,在一定条件下,也可以脱分化生物是一个知识最繁碎的了。所以你要学好生物 你要把知识点串起来。就像树桩图一样,找到他们之间的联系。例如基因工程。。几个知识点 再串到蛋白质工程等等希望对你有所帮助,我也是高三的啊~生物还不错 ,一起努力加油!